Módulo 1
Unidad 1 - Lección 1 - Bienvenido
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con las documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán ...
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Módulo 1
Unidad 1 - Lección 1 - Bienvenido
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con las documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El pronombre personal en su función como sujeto.
- El tiempo presente indicativo del verbo ser.
- El Abecedario.
- Nacionalidades.
- Formas básicas de diálogo.
Vocabulario:
- Las expresiones simples de saludo y despedida.
- Las preguntas simples sobre el nombre y el bienestar del interlocutor.
- Los pronombres personales yo, tú, él, ella, ello, nosotros, vosotros, ellos.
- El verbo ser.
- Distintas nacionalidades europeas y no europeas.
- Varios sustantivos para asignar a las personas del entorno más inmediato
Unidad 1 - Lección 2 - Saludo
Mediante el uso de una serie de ejercicios interactivos para la presentación y uso de la gramática, sus enlaces con documentos de vídeo y audio, así como a través de ejercicios con huecos a completar por los alumnos con las palabras correctas, se desarrollarán gradualmente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El pronombre personal en su función como sujeto.
- El tiempo presente indicativo del verbo ser.
- El Abecedario.
- Nacionalidades.
- Formas básicas de diálogo.
- Presentarse a si mismo y a los demás.
Vocabulario:
- Las expresiones simples de saludo y despedida.
- Preguntas simples sobre el nombre y el bienestar del interlocutor.
- Los pronombres personales yo, tú, él, ella, ello, nosotros, vosotros.
- El verbo ser.
- Nacionalidades europeas y no europeas.
- Distintos sustantivos para asignar a las personas del entorno inmediato.
- Adjetivos sencillos para describir a las personas.
Unidad 1 - Lección 3 - Saludo
En esta unidad, el vocabulario y la gramática que se han presentado en las unidades anteriores se encuentran en diferentes ejercicios interactivos. Estos son, entre otros, ejercicios relacionados con vídeos y audios en los que los alumnos deberán identificar las letras o palabras correctas, o completar apropiadamente frases, además de videos con diálogos simples que presentan situaciones de la vida cotidiana en Alemania:
Conceptos:
- Los pronombres personales en su función como sujeto.
- El presente indicativo del verbo ser.
- El Abecedario.
- Nacionalidades y gentilicios.
- Formas básicas de diálogo.
- Presentarse a sí mismo ya los demás.
Unidad 1 - Lección 4 - Saludo- Ejercicios
En la última lección de esta unidad se encuentran ejercicios de diversos tipos, que están diseñados para consolidar y evaluar los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Unidad 2 - Lección 1 - Feliz Cumpleaños
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El pronombre personal en su función como sujeto.
- El tiempo presente indicativo del verbo ser y su uso en conjunción con los adjetivos y numerales.
- El Abecedario.
- Números y cifras del uno al diez.
- Formas básicas de diálogo.
- Preguntar a alguien por el nombre y la edad y decir su propio nombre y edad.
- Describir a una persona o un objeto con adjetivos simples.
Vocabulario:
- Expresiones simples de saludo y despedida.
- Preguntas simples sobre el nombre y la edad de la persona que llama y las respuestas apropiadas.
- Adjetivos simples para describir y clasificar a las personas y objetos.
- Los números del uno al diez.
- Diferentes nombres para asignar a las personas del entorno inmediato.
- Nombres fáciles de profesiones
Unidad 2 - Lección 2 - Feliz Cumpleaños
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El pronombre personal en su función como sujeto.
- El tiempo presente indicativo del verbo ser y para ser utilizado en conjunción con los adjetivos y numerales.
- El Abecedario.
- Números y cifras del uno al diez.
- Formas básicas de diálogo.
- Preguntar a alguien nombre y edad y decir su propio nombre y edad.
- Describir a una persona o un objeto con adjetivos simples.
Vocabulario:
- Expresiones simples de saludo y despedida.
- Preguntas simples acerca de nombre y edad de la persona que llama y las respuestas apropiadas.
- Adjetivos simples para describir y clasificar a personas y objetos.
- Los números del uno al diez.
- Denominaciones fáciles de profesiones.
- Diferentes formas de nombrar a las personas del entorno inmediato.
Unidad 2 - Lección 3 - Feliz Cumpleaños
En esta unidad se presentan el vocabulario y la gramática que han aparecido en las anteriores unidades a través de diferentes ejercicios interactivos. Estos son, entre otros, vídeos y audios relacionados con los ejercicios en los que los alumnos deberán introducir las palabras correctas o frases apropiadas, además de videos con diálogos simples de situaciones de la vida cotidiana en Alemania:
Conceptos:
- El pronombre personal en su función como sujeto.
- El tiempo presente indicativo del verbo ser y para ser utilizado en conjunción con los adjetivos y numerales.
- El Abecedario.
- Números y cifras del uno al diez.
- Formas básicas de diálogo.
- Pregunte a alguien por el nombre y la edad y diga su propio nombre y edad.
- Describir a una persona o un objeto con adjetivos simples.
Vocabulario:
- Expresiones simples de saludo y despedida.
- Preguntas simples sobre el nombre y la edad de la persona que llama y las respuestas apropiadas.
- Adjetivos simples para describir y clasificar personas y objetos.
- Los números del uno al diez.
- Denominaciones fáciles de profesiones.
- Distintas formas de denominar a las personas del entorno inmediato.
Unidad 2 - Lección 4 - Feliz cumpleaños - Ejercicios
En la última lección de esta unidad el estudiante encuentra ejercicios diversos diseñados para consolidar y evaluar los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Unidad 3 - Lección 1 – Conocer gente nueva
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Los artículos der, die, das y su empleo en el alemán.
- Los pronombres interrogativos was?, wo?, wann?, wie?, wer? warum? y welche/r/s?; significado y aplicación.
- Vídeos con diálogos en el contexto de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- Presentación de otras nacionalidades o ciudadanías.
- Más ejercicios con el verbo ser.
- Formas básicas del diálogo.
- Preguntar a alguien por el trabajo y decir su propia profesión.
Vocabulario:
- Las preguntas simples sobre el nombre y la ocupación del interlocutor y las respuestas correspondientes.
- Adjetivos simples para la describción y clasificación de personas y objetos.
- Nombres de países y nacionalidades.
- Distintos sustantivos y adjetivos para describir y designar a personas de su entorno inmediato.
Unidad 3 - Lección 2 - Hacer nuevos amigos
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Los artículos der, die, das y su empleo en el alemán.
- Los pronombres interrogativos was?, wo?, wann?, wie?, wer? warum? y welche/r/s?; significado y aplicación.
- Vídeos con diálogos en el contexto de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- Presentación de otras nacionalidades o ciudadanías.
- Más ejercicios con el verbo ser.
- Formas básicas del diálogo.
- Preguntar a alguien por el trabajo y decir su propia profesión.
Vocabulario:
- Las preguntas simples sobre el nombre y la ocupación del interlocutor y las respuestas correspondientes.
- Adjetivos simples para la describción y clasificación de personas y objetos.
- Nombres de países y nacionalidades.
- Distintos sustantivos y adjetivos para describir y designar a personas de su entorno inmediato.
Unidad 3 - Lección 3 - Hacer nuevos amigos
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Los artículos der, die, das y su empleo en el alemán.
- Los pronombres interrogativos was?, wo?, wann?, wie?, wer? warum? y welche/r/s?; significado y aplicación.
- Vídeos con diálogos en el contexto de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- Presentación de otras nacionalidades o ciudadanías.
- Más ejercicios con el verbo ser.
- Formas básicas del diálogo.
- Preguntar a alguien por el trabajo y decir su propia profesión.
Vocabulario:
- Las preguntas simples sobre el nombre y la ocupación del interlocutor y las respuestas correspondientes.
- Adjetivos simples para la describción y clasificación de personas y objetos.
- Nombres de países y nacionalidades.
- Distintos sustantivos y adjetivos para describir y designar a personas de su entorno inmediato.
Unidad 3 - Lección 4 - Hacer nuevos amigos - Ejercicios
En la última lección de esta unidad se encuentra en frente de los ejercicios escolares de diversos tipos, que están diseñados para consolidar y evaluar los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Unidad 4 - Lección 1 – En la fiesta
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El plural de los sustantivos.
- Presentación de otras profesiones y objetos de uso cotidiano.
- Vídeo con diálogos de la vida alemana cotidiana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- El uso del verbo “sein” en oraciones negativas,con “kein/e/r” y “nicht”.
- El uso del verbo “sein" en oraciones interrogativas.
- Preguntar a alguien acerca de su origen.
Vocabulario:
- Fórmulas de cortesía y expresiones idiomáticas.
- Otras profesiones.
- Varios sustantivos y adjetivos para designar y describir personas de su entorno inmediato.
Unidad 4 - Lección 2 – En la fiesta
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El plural de los sustantivos.
- Presentación de otras profesiones y objetos de uso cotidiano.
- Vídeo con diálogos de la vida alemana cotidiana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- El uso del verbo “sein” en oraciones negativas,con “kein/e/r” y “nicht”.
- El uso del verbo “sein" en oraciones interrogativas.
- Preguntar a alguien acerca de su origen.
Vocabulario:
- Fórmulas de cortesía y expresiones idiomáticas.
- Otras profesiones.
- Varios sustantivos y adjetivos para designar y describir personas de su entorno inmediato.
Unidad 4 - Lección 3 – En la fiesta
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El plural de los sustantivos.
- Presentación de otras profesiones y objetos de uso cotidiano.
- Vídeo con diálogos de la vida alemana cotidiana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- El uso del verbo “sein” en oraciones negativas,con “kein/e/r” y “nicht”.
- El uso del verbo “sein" en oraciones interrogativas.
- Preguntar a alguien acerca de su origen.
Vocabulario:
- Fórmulas de cortesía y expresiones idiomáticas.
- Otras profesiones.
- Varios sustantivos y adjetivos para designar y describir personas de su entorno inmediato.
Unidad 4 - Lección 4 – En la fiesta - Ejercicios
En la última lección de esta unidad se encuentran ejercicios diversos, que están diseñados para consolidar y evaluar los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Módulo 2
Unidad 1 - Lección 1 - El trabajo de Martina. Su primer día
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Los pronombres demostrativos “der”, “die”, “das”, “dieser”, “diese”, “dieses” y "tener”, “jene”, “jenes”.
- Los pronombres posesivos “mein/e”, “dein/e”, “sein/e”, “ihr/e”, “unser/e” y "euer/eure”.
- Plurales irregulares.
- El singular y el plural de los sustantivos.
- Expresar posesión.
- Preguntar la hora.
- Proporcionar información sobre la ubicación y la hora.
- Las expresiones: “Da ist” / “da sind” / “es gibt”.
Vocabulario:
- Fórmulas sencillas de saludo.
- La división horaria del día (en Alemania).
- Los días de la semana.
- Más sustantivos del entorno laboral.
Unidad 1 - Lección 2 - El trabajo de Martina. Su primer día
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Los pronombres demostrativos “der”, “die”, “das”, “dieser”, “diese”, “dieses” y "tener”, “jene”, “jenes”.
- Los pronombres posesivos “mein/e”, “dein/e”, “sein/e”, “ihr/e”, “unser/e” y “euer/eure”.
- Plurales irregulares.
- El singular y el plural de los sustantivos.
- Expresar posesión.
- Preguntar la hora.
- Proporcionar información sobre la ubicación y la hora.
- Las expresiones: “Da ist” / “da sind” / “es gibt”.
Vocabulario:
- Fórmulas sencillas de saludo.
- La división horaria del día (en Alemania).
- Los días de la semana.
- Más sustantivos del entorno laboral.
Unidad 1 - Lección 3 - El trabajo de Martina. Su primer día
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Los pronombres demostrativos “der”, “die”, “das”, “dieser”, “diese”, “dieses” y "tener”, “jene”, “jenes”.
- Los pronombres posesivos “mein/e”, “dein/e”, “sein/e”, “ihr/e”, “unser/e” y "euer/eure”.
- Plurales irregulares.
- El singular y el plural de los sustantivos.
- Expresar posesión.
- Preguntar la hora.
- Proporcionar información sobre la ubicación y la hora.
- Las expresiones: “Da ist” / “da sind” / “es gibt”.
Medios didácticos:
- El uso de los pronombres demostrativos “der”, “die”, “das”, “dieser”, “diese”, "dieses” y “tener”, “jene”, “jenes” en ejercicios y diálogos.
- El uso de los pronombres posesivos “mein/e”, “dein/e”, “sein/e”, “ihr/e”, “unser/e” y "euer/eure” en ejercicios y diálogos.
- Vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- Diálogos sencillos en el entorno del trabajo.
Vocabulario:
-Fórmulas sencillas de saludo.
- La división horaria del día (en Alemania).
- Los días de la semana.
- Más sustantivos del entorno laboral.
Unidad 1 - Lección 4 - El trabajo de Martina. Su primer día - Ejercicios
En la última lección de esta unidad se encuentra en frente de los ejercicios escolares de diversos tipos, que están diseñados para consolidar y evaluar los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Unidad 2 - Lección 1 - Hablar de uno mismo
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El infinitivo de los verbos.
- El tiempo presente (tiempo presente) de los verbos.
- Formas especiales de los verbos irregulares en presente.
- Las formas irregulares de los verbos modales “dürfen”, “coñeen”, “musen”, "wollen”, “sollen” y “haben”
-Números del 13 a 30
- Hablar de uno mismo.
- Hablar sobre las actividades y procesos regulares.
Vocabulario:
- Otros sustantivos de la vida cotidiana.
- Verbos que expresan actividades y procesos regulares.
- Adverbios por primera vez para especificar la forma temprana, antes de la noche.
- Adverbios de Primera información sobre la ubicación en el hogar.
- Figuras de trece a treinta años.
Unidad 2 - Lección 2 - Hablando de uno mismo
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El infinitivo de los verbos.
- El tiempo presente (tiempo presente) de los verbos.
- Formas especiales de los verbos irregulares en presente.
- Las formas irregulares de los verbos modales “dürfen”, “coñeen”, “musen”, "wollen”, “sollen” y “haben”
- Números del 13 a 30
- Hablar de uno mismo.
- Hablar sobre las actividades y procesos regulares.
Vocabulario:
- Otros sustantivos de la vida cotidiana.
- Verbos que expresan actividades y procesos regulares.
- Adverbios por primera vez para especificar la forma temprana, antes de la noche.
- Adverbios de Primera información sobre la ubicación en el hogar.
- Figuras de trece a treinta años.
Unidad 2 - Lección 3 - Hablando de uno mismo
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y gramática, y sus archivos de vídeo y audio, los estudiantes deberán asignar las funciones y el vocabulario a las imágenes con la gramática apropiada. Los textos se deben repetir mediante el uso de vídeos con diálogos simples con situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, poco a poco serán desarrollados los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El infinitivo de los verbos.
- El tiempo presente (tiempo presente) de los verbos.
- Formas especiales de los verbos irregulares en presente.
- Las formas irregulares de los verbos modales “dürfen”, “coñeen”, “musen”, "wollen”, “sollen” y “haben”
- Números del 13 a 30
- Hablar de uno mismo.
- Hablar sobre las actividades y procesos regulares.
Vocabulario:
- Otros sustantivos de la vida cotidiana.
- Verbos que expresan actividades y procesos regulares.
- Adverbios por primera vez para especificar la forma temprana, antes de la noche.
- Adverbios de Primera información sobre la ubicación en el hogar.
- Figuras de trece a treinta años.
Unidad 2 - Lección 4 - Hablar de uno mismo - Ejercicios
En la última lección de esta unidad se encuentran ejercicios diversos, que diseñados para consolidar y evaluar los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Unidad 3 - Lección 1 - El día a día de un alcalde
A través de una serie de ejercicios interactivos de miento de vocabulario y sus enlaces con las documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Artículos determinados “der”, “die”, “das”, e indeterminados “ein/e”.
- La omisión del artículo determinado o indeterminado.
- Los distintos significados y conjugación de los verbos “sein”, “haben” y “werden”.
- Las preposiciones temporales “um”, “an/m” y “in/m”.
- Hablar sobre la rutina diaria.
Vocabulario:
- Más verbos regulares que expresan actividades y procesos.
- Adverbios de tiempo como “manchmal” y “später”.
- Expresiones y frases hechas de uso cotidiano.
Unidad 3 - Lección 2 - El día de un alcalde
Mediante el uso de una serie de ejercicios interactivos para la presentación y uso de la gramática, sus enlaces con documentos de vídeo y audio, así como a través de ejercicios con huecos a completar por los alumnos con las palabras correctas, se desarrollarán gradualmente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Artículos determinados “der”, “die”, “das”, e indeterminados “ein/e”.
- La omisión del artículo determinado o indeterminado.
- Los distintos significados y conjugación de los verbos “sein”, “haben” y “werden”.
- Las preposiciones temporales “um”, “an/m” y “in/m”.
- Hablar sobre la rutina diaria.
Vocabulario:
- Más verbos regulares que expresan actividades y procesos.
- Adverbios de tiempo como “manchmal” y “später”.
- Expresiones y frases hechas de uso cotidiano.
Unidad 3 - Lección 3 - El día a día de un alcalde
A través de una serie de ejercicios interactivos de miento de vocabulario y sus enlaces con las documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- Artículos determinados “der”, “die”, “das”, e indeterminados “ein/e”.
- La omisión del artículo determinado o indeterminado.
- Los distintos significados y conjugación de los verbos “sein”, “haben” y “werden”.
- Las preposiciones temporales “um”, “an/m” y “in/m”.
- Hablar sobre la rutina diaria.
Vocabulario:
- Más verbos regulares que expresan actividades y procesos.
- Adverbios de tiempo como “manchmal” y “später”.
- Expresiones y frases hechas de uso cotidiano.
Unidad 3 - Lección 4 - El día de un alcalde - Ejercicios
En la última lección de esta unidad se encuentran ejercicios diversos, que están diseñados para consolidar y evaluar los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Unidad 4 - Lección 1 - Una mesa para dos, ¡por favor!
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con las documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El uso de verbos en oraciones negativas con “kein/e/r” y “nicht”.
- El uso de los verbos en las oraciones interrogativas.
- Expresiones y frases hechas comúnmente utilizadas en restaurantes y tiendas.
- Los números hasta el 100
Vocabulario:
- Vocabulario en el ámbito de los restaurantes y la cocina.
- Los alimentos y su preparación.
- Número hasta el cien.
Unidad 4 - Lección 2 - Una mesa para dos, ¡por favor!
Mediante el uso de una serie de ejercicios interactivos para la presentación y uso de la gramática, sus enlaces con documentos de vídeo y audio, así como a través de ejercicios con huecos a completar por los alumnos con las palabras correctas, se desarrollarán gradualmente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El uso de verbos en oraciones negativas con “kein/e/r” y “nicht”.
- El uso de los verbos en las oraciones interrogativas.
- Expresiones y frases hechas comúnmente utilizadas en restaurantes y tiendas.
- Los números hasta el 100
Vocabulario:
- Vocabulario en el ámbito de los restaurantes y la cocina.
- Los alimentos y su preparación.
- Número hasta el cien.
Unidad 4 - Lección 3 - Una mesa para dos, ¡por favor!
A través de una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario y sus enlaces con las documentos de vídeo y audio, en los cuales, los alumnos, por una parte, tendrán que asignar el vocabulario a las imágenes correspondientes y, por otra parte, repetir los textos escuchados, así como mediante el uso de videos con diálogos simples, presentar situaciones actuales de la vida cotidiana en Alemania, se irán desarrollando progresivamente los siguientes contenidos:
Conceptos:
- El uso de verbos en oraciones negativas con “kein/e/r” y “nicht”.
- El uso de los verbos en las oraciones interrogativas.
- Expresiones y frases hechas comúnmente utilizadas en restaurantes y tiendas.
- Los números hasta el 100
Vocabulario:
- Vocabulario en el ámbito de los restaurantes y la cocina.
- Los alimentos y su preparación.
- Número hasta el cien.
Unidad 4 - Lección 4 - Una mesa para dos, ¡por favor! - Ejercicios
En la última lección de esta unidad se encuentran ejercicios diversos, que están diseñados para consolidar y evaluar los conocimientos gramaticales adquiridos en las lecciones anteriores.
Unidad 5 - Lección 1 - El típico ama de casa alemana
En esta unidad, se repite en los apartados anteriores los conocimientos adquiridos y desarrollados. Para este propósito los siguientes recursos de aprendizaje se utilizan:
- Identificación y asignación de la gramática y el vocabulario con imágenes y texto.
- Identificación y selección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
- Completar correctamente frases con el vocabulario aprendido y las formas gramaticales desarrolladas.
- Vídeos con diálogos de vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- Practicar la pronunciación correcta del alemán por medio vídeos y audios que deben repetir los estudiantes.
- La sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana.
Unidad 5 - Lección 2 - El típico ama de casa alemana
En esta unidad, se repasan los conocimientos adquiridos y desarrollados en las unidades anteriores. Para este propósito se utilizan los siguientes medios de aprendizaje:
- Identificación y asignación de la gramática y el vocabulario con imágenes y texto.
- Identificación y selección de las formas gramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.
- Completar correctamente frases con el vocabulario aprendido y las formas gramaticales desarrolladas.
- Vídeos con diálogos de vida cotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido.
- Practicar la pronunciación correcta del alemán por medio vídeos y audios que deben repetir los estudiantes
- La sincronización de vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana.
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