Ciclo Superior en Educación Infantil (LOE)

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  • El desarrollo evolutivo que tiene lugar de los 0 a los 6 años es fundamental para el futuro madurativo e intelectual de los niños. Durante estos años, se llevan a cabo los aprendizajes más significativos e imprescindibles para alcanzar una madurez tanto afectiva como intelectual.

    Los diferentes modelos educativos, así como la correcta organización y planificación educativa, nos ayudan a sistematizar nuestro trabajo como educadores partiendo siempre del foco de interés de los niños: cuentos, diferentes juegos secuenciados en función de la edad de los mismos, etc

    • Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.

    • Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios.

    • Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza.

    • Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información.

    • Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.

    • Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.

       


  • Requisitos

    • Tener 19 años en el año que se realiza la prueba y estar en posesión del Título de Bachillerato, o cumplir alguno de los siguientes requisitos académicos:



    o Título de Técnico Superior o Especialista 

    o Haber superado el curso de Orientación Universitaria. (COU) 

    o superar las pruebas de acceso al ciclo formativo de Grado Superior.

    o Poseer cualquier otra titulación superior
  • Técnico Superior en Educación Infantil ( L.O.E.)



    MÓDULO 1: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

    • Análisis del contexto educativo.

    • Diseño de la intervención educativa.

    • Determinación de la intervención educativa.

    • Planificación de la intervención educativa.

    • Organización de la implantación educativa.

    • Diseño de la evaluación educativa.



    MÓDULO 2: AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

    • Educación para la salud.

    • Crecimiento y desarrollo de 0 a 6 años. 

    • La alimentación: necesidades básicas.

    • Necesidades de actividad-descanso.

    • La higiene. Hábitos de autonomía personal y social.

    • Enfermedades y accidentes infantiles.



    MÓDULO 3: EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

    • Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.

    • Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia.

    • Determinación de recursos lúdicos. Implementación y evaluación de actividades lúdicas.



    MÓDULO 4: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

    • Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de expresión y comunicación.

    • Recursos de expresión y comunicación.

    • Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de expresión oral.

    • Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de expresión plástica, gráfica, rítmicomusical, lógico-matemática y corporal

    • Evaluación del proceso. 



    MÓDULO 5: DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

    • Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.

    • Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.

    • Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.

    • Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención psicomotrices.

    • Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y

    • psicomotor.

    • Evaluación del proceso y el resultado en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.



    MÓDULO 6: DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

    • Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo.

    • Planificación de la intervención en el desarrollo social.

    • Planificación de la intervención en el desarrollo en valores.

    • Planificación de la intervención en el desarrollo sexual.

    • Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.

    • Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo.

    • Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.



    MÓDULO 7: HABILIDADES SOCIALES

    • Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social.

    • Dinamización del trabajo en grupo.

    • Conducción de reuniones.

    • Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.

    • Evaluación de la competencia social. 



    MÓDULO 8: INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL

    • Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.

    • Planificación de programas y actividades de intervención con familias.

    • Implementación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.

    • Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias.

    • Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.

    • Evaluación de la intervención con familias. Proyecto de atención a la infancia.



    MÓDULO 9: PRIMEROS AUXILIOS

    • Valoración inicial de la asistencia en urgencias.

    • Aplicación de técnicas de soporte vital.

    • Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.

    • Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.



    MÓDULO 10: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

    • La integración en el mercado laboral.

    • mercado y los agentes económicos. Introducción al derecho: derecho laboral.

    • El contrato de trabajo: derechos y obligaciones.

    • La suspensión y la extinción del contrato de trabajo.

    • Regulación sindical: representación de los trabajadores y conflictos laborales.

    • Seguridad e higiene en el trabajo.



    MÓDULO 11: EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

    • Iniciativa emprendedora.

    • La empresa y su entorno.

    • Creación y puesta en marcha de una empresa



    MÓDULO 12:PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA.



    MÓDULO 13: Formación en centros de trabajo.
  • Salidas

    Podrás Trabajar:

    • En el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia.

  • Convocatorias

    Inicio: Todo el año
  • Matrícula y financiación

    Consultanos nuestras ayudas y becas. La matrícula te puede salir gratis.
  • Profesores

    La impartición del curso corre a cargo de un equipo de profesionales de amplia experiencia en el sector.

     
  • Lugares

    Vigo
  • Metodología

    Presencial o semipresencial. Nos adaptamos a los horarios de los alumnos.

     
 

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