Doble Grado en Educación Infantil + Educación Primaria

Universitat de Lleida

Nota de corte

Jun. 2017

7,45
  • El Doble Itinerario de Grado en Educación Infantil y Primaria (DIGEIEP) ha de conferir a los titulados competencias docentes generales para ayudar al desarrollo, tutelar el aprendizaje y promover la consecución de los objetivos que establece el sistema educativo para la educación infantil y la educación primaria. Con un total de 352 créditos ECTS, la estructura de las materias se articula en el entorno de las áreas del currículum oficial, junto con materias formativas en el ámbito psicopedagógico, prácticas externas y un porcentaje de contenidos optativos. El DIGEIEP con mención (370 créditos ECTS) contempla también competencias docentes específicas en un de estos ámbitos: Educación Física, Educación Musical, Lengua Extranjera o Atención a Necesidades Educativas Especiales. Las prácticas externas tienen un peso muy importante en el doble grado (55 créditos en total) y se inician en segundo curso. El estudiante del doble grado empieza haciendo prácticas en centros de Educación Infantil (6 créditos en segundo y 14 créditos en tercer curso) y continúa con las prácticas en los centros de Educación Primaria (15 créditos en tercero y 20 créditos en cuarto). El perfil profesional del maestro o maestra en educación infantil y en educación primaria és de caracter generalista, capaz de desarrollar todas las materias básicas de la enseñanza infantil, y su relación interdisciplinaria, y atender a la formación integral de los niños como personas
  • -Capacitar los graduados para el ejercicio de la docencia en el ámbito escolar de ambas etapas educativas, en una sociedad cambiante y en contextos educativos heterogéneos, asegurando la adquisición de las competencias profesionales definidas como necesarias para la atención temprana y la promoción del aprendizaje en la primera y la segunda infancia.

    -Garantizar en los graduados el conocimiento necesario y su tratamiento didáctico específico, interdisciplinario y transdisciplinario, tanto en la etapa formativa inicial como en la necesidad de formarse y de reflexionar a lo largo de la vida profesional, promoviendo experiencias educativas de innovación docente que favorezcan esta formación.

    -Formar los futuros graduados para generar las necesarias sinergias que favorezcan la continuidad entre los ciclos y las etapas educativas del ámbito escolar y otros contextos socioeducativos, familiares y comunitarios. -Fomentar una profesionalización basada en los derechos fundamentales de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacitado y entre hombres y mujeres, en los valores propios de la cultura de la paz y los valores democráticos, entendiendo la cultura y el esfuerzo como valores. Promover competencias profesionales especialmente orientadas a la adaptación, las demandas y las condiciones educativas del mundo rural.
  • Requisitos

    Bachillerato o estudios equivalentes, Ciclo Formativo de Grado Superior de Formación Profesional o de Artes Plásticas y Diseño y Selectividad.
  • Materias de formación básica (FB) 124 Mat. de formación didáctica y disciplinar (DD) 124 Materias optativas (O) 30 Prácticum 55 Trabajo final de grado 19 (1) Menciones 18 TOTAL CRÉDITOS 352



    PRIMER CURSO:

    Numeración, cálculo y medida DD Anual 8 Enseñanza y aprendizaje de las lenguas I DD Anual 7 Música y artes visuales DD Anual 9 La escuela de educación infantil FB Anual 12 Psicología del desarrollo FB 1 6 Teoría, historia y contextos educativos FB 1 6 Sociología de la educación FB 1 6 Psicología de la educación FB 2 6 Procesos didácticos y organizativos FB 2 6 Familia y escuela FB 2 6 Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes I FB 2 6



    SEGUNDO CURSO:

    Aprendizaje y desarrollo de la personalidad II FB Anual 9 Procesos y contextos educativos II FB Anual 9 Espacio y forma DD Anual 6 Enseñanza y aprendizaje de las lenguas II DD Anual 7 Aprendizaje de lenguas y lectoescritura II DD Anual 6 Prácticas I PR Anual 6 Geografía e Historia de Cataluña DD 1 6 Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6) II FB 1 6 Infancia, salud y alimentación I FB 1 6 Aprendizaje de las ciencias experimentales I DD 2 6 Sociedad, familia y escuela II FB 2 6
  • Salidas

    El perfil profesional del maestro o maestra en educación infantil y en educación primaria és de caracter generalista, capaz de desarrollar todas las materias básicas de la enseñanza infantil, y su relación interdisciplinaria, y atender a la formación integral de los niños como personas
  • Convocatorias

    Inicio: Septiembre
  • Lugares

    Lleida
  • Especialidades

    El estudiante del Doble Grado también podrá optar a las Menciones (*) que se ofrecen en el Grado de educación Primaria:



        * Mención en educación Musical

        * Mención en educación Física

        * Mención en Necesidades educativas especiales y educación para la diversidad

        * Mención en Lenguas extranjeras

Universidad Isabel I

Carreras
Semipresencial en Burgos
4 años. 300 ECTs.
Septiembre
68 €/crédito
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