A profesionales de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, en concreto a los Policías Locales que estén interesados en aprender o perfeccionar los conocimientos para la utilización de armas de fuego en aquellas situaciones que sea inevitable.
PARA QUÉ TE PREPARA
El curso te prepara para conocer las principales técnicas de protección policial, dinámicas y estáticas, así como para identificar las situaciones en las que el policía está legitimado para su uso.
TITULACIÓN
Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
SALIDA LABORAL
Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.
OBJETIVOS
El objetivo del curso es facultar al alumno para que esté capacitado para desarrollar el trabajo policial y hacer frente a situaciones de violencia extrema donde el uso de armas de fuego y las técnicas de protección estén justificadas racionalmente y garanticen la integridad física tanto del policía como la de terceras personas. Además el manual recoge la información pertinente que debe conocer un Policía Local en relación con la legislación sobre el uso de armas de fuego y las particularidades de las técnicas de protección y autoprotección.
FORMAS DE PAGO
Contrareembolso - Tarjeta - Transferencia
MÓDULO 1: TÉCNICAS DE PROTECCIÓN
TEMA 1. TÉCNICAS DE PROTECCIÓN. FUNDAMENTOS
- Concepto de Seguridad
- Técnicas de Protección
- Planificación de la Seguridad
- Definición del Objetivo
- Determinación de las Situaciones de Inseguridad
- Distribución de Medios
- Niveles de Protección
- Teoría de los Cuatro Niveles de Protección
- Teoría de las Esferas de Protección
- Medios Organizativos y Humanos de Seguridad
- Premisas Fundamentales del Servicio de Protección
- Misión del Escolta
- Técnicas de Protección a Pie
- Técnicas de Protección en Vehículos
TEMA 2. AUTOPROTECCIÓN
- Introducción
- Concepto de Autoprotección
- Protección contra la Actividad Terrorista
- Vehículos Sospechosos
- Personas Sospechosas
- Normas de Seguridad y Autoprotección
- Seguridad en los Desplazamientos
- Seguridad en los Vehículos
- Detección de Vigilancias
- Secuestro
- Normas ante Atentados con Explosivos en Envíos
- Normas ante Atentados con Explosivos en Vehículos
- Coche Bomba
- Recomendaciones y Normas Básicas
TEMA 3. PROTECCIÓN DINÁMICA
- Conceptos Básicos
- Teoría de los Círculos Concéntricos
- Técnicas de Protección a Pie
- Escolta con Un Agente
- Escolta de Dos Agentes
- Equipo de Tres Escoltas
- Equipo de Cuatro Escoltas
- Sistema Francés (Cuatro Agentes)
- Sistema Israelí (Cuatro Agentes)
- Equipo de Cinco Escoltas
- Reunión a Pie de Dos VIPS
- Protección en Lugares Cerrados
- Control de Accesos
- Técnicas de Protección con Vehículos
TEMA 4. PROTECCIÓN ESTÁTICA
- Protección Estática
- Medios Humanos
- Medidas Organizativas
- Seguridad Física
- Seguridad Electrónica
- El Chaleco Antibalas
TEMA 5. TÉCNICAS DE SEGURIDAD EN VEHÍCULOS
- Seguridad en Vehículos
- Dispositivo de Espera
- Dispositivo de Llegada en un Vehículo
- Llegada en un Vehículo con Multitud Esperando
- Posición de los Agentes en una Llegada
- Posición de Disparo desde el Vehículo
- Protección en Vehículos
- Características de un Vehículo Blindado
- Protección con un Policía
- Protección con Dos Policías
- Actuación de la Escolta en el Vehículo
MÓDULO 2: TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
TEMA 6. CARAVANAS E ITINERARIOS
- En la Carretera
- Maniobras durante la Conducción
- Trazado de Curvas Rectas
- Maniobra en Y
- Giro en Testacoda
- Giro en 90 grados
- Giro California
- Formas de Actuación Terrorista
TEMA 7. PROCEDIMIENTOS DEL AGRESOR
- Actividad Terrorista
- El Proceso de Actuación
- Formas de Actuación
- Características de los Terroristas y Medios Empleados
- Actuación Terrorista con Vehículos
- Tipos de Explosivos
TEMA 8. LEGISLACIÓN SOBRE USO DE ARMAS DE FUEGO
- Introducción
- Código Penal.
- Ley Orgánica 2/86 de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado
- Instrucción de 14 de abril de 1983 sobre Utilización de Armas de Fuego por Miembros de los Cuerpos y Fuerzas de la Seguridad del Estado
- Principios básicos sobre el Empleo de la Fuerza y de Armas de Fuego por los Funcionarios Encargados de Hacer cumplir la Ley
- Daños Causados por Armas de Fuego Utilizadas por F y CSE (Sentencias Judiciales)
TEMA 9. TÉCNICAS OPERATIVAS
- El Enfrentamiento Policial
- La Identificación
- La Detención con Uso de Armas de Fuego
- Registro en Edificios, Puertas y Ángulos
- Autoprotección. El Chaleco Antibalas
TEMA 10. TÉCNICAS DE TIRO POLICIAL
- Introducción al Tiro Policial
- Técnica de Tiro
- Tiro Policial
- ¿Pistola o Revolver? Ventajas e Inconvenientes
- Tiro Instintivo. Tiro Defensivo. Tiro en Seco
- Tiro con Arma Corta “Posición Crouch”
- Tiro con Arma Corta “Posición Weaver”
- Tiro con Arma Corta “Posición Nadah Sharon”
- El Empuñamiento Correcto (Grip)
- La Línea de Mira
- Cobertura y Ocultamiento
- Disparo entre Objetos “Shoot On Thru”
- El Efecto Túnel.
- Técnicas de Desenfunde
- La Recarga del Arma Bajo Presión
- La Recarga Táctica
METODOLOGÍA
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).
MATERIAL
Manual teórico: Intervención Policial con Armas de FuegoCuaderno de ejercicios: Intervención Policial con Armas de Fuego
Todos nuestros contenidos, así como cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido cuidadosamente diseñados y secuenciados por nuestro Departamento de Metodología Didáctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, así como variables individuales tales como la motivación, atención e intereses del alumnado.
Además, nuestro proceso de enseñanza ha sido ...
ver más »
