Grado en Educación Infantil

Universidad Francisco de Vitoria

Nota de corte

5,00

Carreras

Presencial en Pozuelo de Alarcón

4 años. 240 ECTs.

Septiembre

4.900 €/curso

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Obtén los conocimientos necesarios para ser un educador o maestro infantil profesional que mejore los procesos educativos y de aprendizaje con el Grado en Educación Infantil .
  • Este Grado en Educación Infantil permite a sus alumnos obtener unas competencias completas en el ámbito educativo para convertirse en profesores profesionales. 

    Les forma como maestros comprometidos en ofrecer la mejor educación posible a los niños, desarrollando sus habilidades cognitivas y su propia autonomía personal. 
  • - Adquirir unas destrezas completas en las materias que se van a impartir. 

    - Obtener conocimientos sobre la psicología infantil y de los procesos psicológicos del aprendizaje. 

    -  Realizar diferentes tareas y actividades para mejorar los procesos educativos y de aprendizaje de los alumnos.

    - Analizar y profundizar en el papel que juega la educación en la sociedad actual.

    - Posibilidad de cursar los grados en Educación Infantil y en Educación Primaria en 5 cursos académicos.

     
  • Requisitos

    Para acceder a este grado necesitas realizar:

    - Bachillerato o estudios equivalentes.

    - Ciclo Formativo de Grado Superior de Formación Profesional o de Artes Plásticas y Diseño.

    ?- Selectividad.
  • PRIMER CURSO

    • HOMBRE, FAMILIA, ESCUELA Y SOCIEDAD

      (6C) (1º Semestre)

      (Carácter: Formación Básica / Módulo: Formación básica / Materia: Sociedad, familia y escuela (educación, antropología)

    • DIDÁCTICA GENERAL

      (6C) (1º Semestre)

      (Carácter: Formación Básica / Módulo: Formación básica / Materia: Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes (educación)

    • SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

      (6C) (1º Semestre)

      (Carácter: Formación Básica / Módulo: Formación básica / Materia: Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6 años) (psicología, sociología)

    • PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

      (6C) (1º Semestre)

      (Carácter: Formación Básica / Módulo: Formación básica / Materia: Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6 años) (psicología, sociología)

    • AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD

      (6C) (1º Semestre)

      (Carácter: Formación Básica / Módulo: Formación básica / Materia: Infancia, salud y alimentación (educación)

    • HISTORIA DE OCCIDENTE

      (6C) (2º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Formación básica / Materia: Aprendizaje de las cc de la naturaleza, de las cc sociales y de la matemática

    • TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ

      (6C) (2º Semestre)

      (Carácter: Formación básica / Módulo: Formación básica / Materia: Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes (educación)

    • DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA

      (6C) (2º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Música, expresión plástica y corporal

    • ORGANIZACIÓN DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL

      (6C) (2º Semestre)

      (Carácter: Formación básica / Módulo: Formación básica / Materia: La escuela en educación infantil (educación, empresa)

    • OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

      (6C) (2º Semestre)

      (Carácter: Formación básica / Módulo: Formación básica / Materia: Observación sistemática y análisis de contextos (educación, estadística)


    SEGUNDO CURSO


    • HISTORIA DE LAS TEORÍAS Y LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS

      (6C) (3º Semestre)

      (Carácter: Formación básica / Módulo: Formación básica / Materia: La escuela en educación infantil (educación, empresa)

    • DESARROLLO PSICOMOTOR

      (8C) (3º Semestre)

      (Carácter: Formación básica / Módulo: Formación básica / Materia: Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6 años) (psicología, sociología)

    • DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

      (6C) (3º Semestre)

      (Carácter: Formación básica / Módulo: Formación básica / Materia: Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo (educación)

    • ORIENTACIÓN ESCOLAR Y ATENCIÓN A LAS FAMILIAS

      (6C) (3º Semestre)

      (Carácter: Formación básica / Módulo: Formación básica / Materia: Sociedad, familia y escuela (educación, antropología)

    • METODOLOGÍA DEL JUEGO

      (4C) (3º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Música, expresión plástica y corporal)

    • EDUCACIÓN PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

      (6C) (4º Semestre)

      (Carácter: Formación básica / Módulo: Formación básica / Materia: Sociedad, familia y escuela (educación, antropología)

    • EDUCACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

      (6C) (4º Semestre)

      (Carácter: Formación básica / Módulo: Formación básica / Materia: Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo (educación)

    • DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

      (8C) (4º Semestre)

      (Carácter: Formación básica / Módulo: Formación básica / Materia: Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6 años) (psicología, sociología)

    • NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 

      (6C) (4º Semestre)

      (Carácter: Formación básica / Módulo: Formación básica / Materia: Observación sistemática y análisis de contextos (educación, estadística)

    • DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS I

      (4C) (4º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de lenguas y lectoescritura)


    TERCER CURSO


    • LITERATURA Y VALORES

      (6C) (5º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de lenguas y lectoescritura)

    • DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS II

      (6C) (5º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de lenguas y lectoescritura)

    • DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO

      (6C) (5º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de las cc de la naturaleza, de las cc sociales y de la matemática)

    • CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

      (6C) (5º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de las cc de la naturaleza, de las cc sociales y de la matemática)

    • INGLÉS

      (6C) (6º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de lenguas y lectoescritura)

    • PRACTICUM I

      (18C) (6º Semestre)

      (Carácter: Prácticas externas / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Prácticas escolares incluyendo el trabajo fin de grado)


     

    ASIGNATURAS OPTATIVAS (Elegir 2 que sumen 12 créditos, una por cada semestre):


    • BASES NEUROFISIOLÓGICAS EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

      (6 C) (5º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Estimulación temprana)

    • ATENCIÓN A ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE DISCAPACIDAD MOTORA O SENSORIAL

      (5º Semestre) (6 C)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Atención a las necesidades educativas especiales)

    • FONÉTICA Y FONOLOGÍA DE LA LENGUA INGLESA

      (6 C)(5º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de lenguas y lectoescritura)

    • RELIGIÓN, CULTURA Y VALORES

      (6 C)(5º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Religión y moral católica y su pedagogía)

    • METODOLOGÍAS ALTERNATIVAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

      (6 C)(6º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de lenguas y lectoescritura)

    • PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA INTERVENCIÓN

      (6 C)(6º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Estimulación temprana)

    • METODOLOGÍA PRÁCTICA DE LA LENGUA INGLESA

      (6 C) (6º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Aprendizaje de lenguas y lectoescritura)

    • MENSAJE CRISTIANO

      (6 C) (6º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Religión y moral católica y su pedagogía)


     

    Asignaturas optativas que conforman Menciones Cualificadoras (entre 3º y 4º):



    1. Mención Cualificadora: Estimulación Temprana


    • Bases Neurofisiológicas en el Desarrollo del Aprendizaje

    • Metodologías Alternativas en la Educación Infantil

    • Estimulación Sensorial, Motriz y Cognitiva

    • Elaboración de Materiales para la Estimulación Temprana




    2. Mención: Atención a Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (Pedagogía Terapéutica)


    • Atención a Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Derivadas de Discapacidad Motora o Sensorial

    • Planificación y Desarrollo de la Intervención

    • Atención a Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Derivadas de Trastornos Generales del Desarrollo y de Conducta

    • Atención a Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Derivadas de Trastornos de Personalidad, Discapacidad Intelectual y Altas Capacidades




    3. Mención Cualificadora: Lengua Extranjera


    • Fonética y Fonología de la Lengua Inglesa

    • Metodología Práctica de la Lengua Inglesa

    • La Organización del Currículo de la Lengua Inglesa en el Sistema Educativo Español

    • Literatura Infantil en Lengua Inglesa y su Didáctica




    4. Mención Cualificadora: Religión Y Moral Católica y su Pedagogía


    • Religión, Cultura y Valores

    • Mensaje Cristiano

    • La Iglesia, los Sacramentos y la Moral

    • Pedagogía y Didáctica de la Religión Católica


    CUARTO CURSO


    • EDUCAR DESDE EL EVANGELIO

      (6C) (7º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Religión y moral católica y su pedagogía)

    • ÉTICA Y DEONTOLOGÍA

      (4C) (7º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de las cc de la naturaleza, de las cc sociales y de la matemática)

    • DIDÁCTICA DE LA LENGUA EXTRANJERA

      (6C) (7º Semestre)

      (Carácter: Obligatorio / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de lenguas y lectoescritura)

    • PRACTICUM II

      (26C) (8º Semestre)

      (Carácter: Prácticas externas / Módulo: practicum / Materia: Prácticas escolares incluyendo el trabajo fin de grado)

    • TRABAJO FIN DE GRADO

      (6C) (8º Semestre)

      (Carácter: Trabajo fin de grado / Módulo: practicum / Materia: Prácticas escolares incluyendo el trabajo fin de grado)


     

    ASIGNATURAS OPTATIVAS (Elegir 12 créditos)


    • ESTIMULACIÓN SENSORIAL, MOTRIZ Y COGNITIVA

      (6C) (7º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Estimulación temprana)

    • ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

      (6C) (7º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Estimulación temprana)

    • ATENCIÓN A ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO Y DE CONDUCTA.

      (6C) (7º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Atención a las necesidades educativas especiales)

    • ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE TRANSTORNOS DE PERSONALIDAD, DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y ALTAS CAPACIDADES

      (6C) (7º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Atención a las necesidades educativas especiales)

    • LA ORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA LENGUA INGLESA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

      (6C) (7º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de lenguas y lectoescritura)

    • LITERATURA INFANTIL EN LENGUA INGLESA Y SU DIDÁCTICA

      (6C) (7º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Aprendizaje de lenguas y lectoescritura)

    • LA IGLESIA, LOS SACRAMENTOS Y LA MORAL.

      (6 C) (7º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Religión y moral católica y su pedagogía)

    • PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN CATÓLICA.

      (6 C) (7º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Religión y moral católica y su pedagogía)

    • ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS

      (6C) (7º Semestre)

      (Carácter: Optativo / Módulo: Didáctico y disciplinar / Materia: Formación complementaria)


     

    Asignaturas optativas que conforman Menciones Cualificadoras (entre 3º y 4º):



    1. Mención Cualificadora: Estimulación Temprana


    • Bases Neurofisiológicas en el Desarrollo del Aprendizaje

    • Metodologías Alternativas en la Educación Infantil

    • Estimulación Sensorial, Motriz y Cognitiva

    • Elaboración de Materiales para la Estimulación Temprana




    2. Mención: Atención a Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (Pedagogía Terapéutica)


    • Atención a Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Derivadas de Discapacidad Motora o Sensorial

    • Planificación y Desarrollo de la Intervención

    • Atención a Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Derivadas de Trastornos Generales del Desarrollo y de Conducta

    • Atención a Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Derivadas de Trastornos de Personalidad, Discapacidad Intelectual y Altas Capacidades




    3. Mención Cualificadora: Lengua Extranjera


    • Fonética y Fonología de la Lengua Inglesa

    • Metodología Práctica de la Lengua Inglesa

    • La Organización del Currículo de la Lengua Inglesa en el Sistema Educativo Español

    • Literatura Infantil en Lengua Inglesa y su Didáctica




    4. Mención Cualificadora: Religión Y Moral Católica y su Pedagogía


    • Religión, Cultura y Valores

    • Mensaje Cristiano

    • La Iglesia, los Sacramentos y la Moral

    • Pedagogía y Didáctica de la Religión Católica




    De la relación de asignaturas optativas que configuran el plan de estudios, los alumnos podrán escoger entre las asignaturas que la Universidad oferte cada curso académico y que serán publicadas en el libro de Planes de Estudios para la matrícula. Así mismo la Universidad, una vez finalizado el periodo de matrícula se reserva el derecho de apertura de dichas asignaturas optativas dependiendo del número de alumnos matriculados.



     
  • Las salidas profesionales del graduado en Educación Infantil serán, entre otras, las siguientes:

    - Profesores de Educación Infantil en Centros Educativos públicos o privados.

    - Escuelas Infantiles y Casas de Niños.

    - ONG's dedicadas al mundo de la Educación.

    - Centros relacionados con atención a la Infancia.

    - Empresas de animación.

    - Editoriales especializadas en libros de texto, literatura infantil y juvenil.

    - Jugueterías y tiendas especializadas.

    - Aulas hospitalarias.

    - Aulas de Enlace.

    - Centros de Acogida y Atención a Menores en Riesgo de Exclusión Social.

    - Aulas de Centros Penitenciarios.

    - Servicios de Atención Educativa Domiciliaria.
  • Convocatorias

    Inicio: Septiembre
  • Profesores

    El Personal docente está formado por académicos y profesionales en activo con experiencia en el sector. 

    El director de la carrera es Jesús Alcalá, licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y Máster en dirección, Gestión y Evaluación de Centros Educativos.
  • Lugares

    Pozuelo de Alarcón
  • Especialidades

    - Mención Cualificadora: Estimulación Temprana.

    - Mención Cualificadora: Atención a las Necesidades Educativas Especiales.

    - Mención Cualificadora: Lengua Extranjera.

    - Mención Cualificadora: Religión y Moral Católica y su Pedagogía.
 

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