Grado en Educación Primaria

Universitat de Lleida

Nota de corte

Jun. 2017

5,81
  • Los estudios de grado en Educación Primaria confieren las competencias docentes generales para ayudar al desarrollo, tutelar el aprendizaje y promover la consecución de los objetivos que establece el sistema educativo para la educación primaria.



    Con un total de 240 créditos ECTS, la estructura de las materias se articula alrededor de las areas del currículum oficial, junto con materias formativas en el ámbito psicopedagógico, prácticas externas y un percentaje de contenidos optativo. El grado contempla también competencias docentes específicas en uno de estos ámbitos: Educación Física, Educación Musical, Lengua Estranjera o Atención a Necesidades Educativas Especiales.

    Estos estudios también se pueden cursar en la modalidad de alternancia, con una actividad formativa intensiva en los centros escolares desde el primer curso. O bién, en modalidad del plan bilingüe que ofrece la posibilidad que los alumnos intensifiquen su conocimiento de la lengua inglesa a partir de cursar materias específicas del grado en inglés.
  • El fin último de la formación de grado en Educación Primaria es asegurar la disposición para ejercer la profesión docente en dicha etapa, a partir de los siguientes objetivos:

    • Capacitar a los graduados en Educación Primaria para el ejercicio de la docencia en el ámbito escolar de la etapa educativa en una sociedad cambiante asegurando la adquisición de las competencias profesionales definidas como necesarias para educar en contextos educativos heterogéneos.

    • Garantizar en los graduados el conocimiento necesario y su tratamiento didáctico específico, interdisciplinar y transdisciplinar tanto en la etapa formativa inicial así como en la necesidad de formarse y de reflexionar a lo largo de la vida profesional, promoviendo para ello experiencias educativas de innovación docente que favorezcan dicha formación.

    • Formar a los futuros graduados para generar las necesarias sinergias que favorezcan la continuidad entre los ciclos y etapas educativas del ámbito escolar y otros contextos socioeducativos, familiares y comunitarios.

    • Fomentar una profesionalización basada en los derechos fundamentales, de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, entre hombres y mujeres, los valores propios de la cultura de la paz, de los valores democráticos, entendiendo la cultura y el esfuerzo como valores.

    • Promover competencias profesionales especialmente orientadas a la adaptación, demandas y condiciones educativas del mundo rural.


  • Requisitos

    Las vias de acceso al Grado, según los estudios previos són:

    • Estudiantes con PAU y similares

    • Estudiantes con título técnico superior de formación profesional

    • Estudiantes con estudios extranjeros

    • Titulados universitarios y similares

    • Estudiantes con la prueba de acceso para mayores de 25 años

    • Estudiantes con la prueba de acceso para mayores de 45 años


  • PRIMER CURSO (60 créditos)



    Numeración, cálculo y medida

    Enseñanza y aprendizaje de las lenguas I

    Música y artes visuales

    Psicología del desarrollo

    Teoría, historia y contextos educativos

    Sociología de la educación

    Psicología de la educación

    Procesos didácticos y organizativos

    Familia y escuela



    SEGUNDO CURSO (60 créditos)

    Aprendizaje y desarrollo de la personalidad II

    Procesos y contextos educativos II

    Espacio y forma

    Enseñanza y aprendizaje de las lenguas II

    Prácticas I

    Prácticas I - Integración II (alternancia)

    Geografía e Historia de Cataluña

    Enseñanza y aprendizaje de la educación física I

    Aprendizaje de las ciencias experimentales I

    Sociedad, familia y escuela II



    TERCER CURSO (60 créditos)

    Aprendizaje de las ciencias experimentales II

    Didáctica de las ciencias sociales. Historia general de Europa

    Tratamiento de la información, azar y probabilidad

    Enseñanza y aprendizaje de las lenguas III

    Didáctica de la educación artística

    Prácticas II

    Prácticas II - Integración III (alternancia)

    Enseñanza y aprendizaje de la educación física II



    CUARTO CURSO (60 créditos)

    Enseñanza y aprendizaje de las lenguas IV

    Prácticas III

    Trabajo fin de grado

     
    OPTATIVAS



    Educación en la diversidad I

    Educación en la diversidad II

    Didáctica y diseño curricular de la lengua extranjera

    Lengua inglesa-francesa y sus culturas

    Contenidos propios de la Educación Física I

    Contenidos propios de la Educación Física II

    Educación musical I

    Educación musical II

    Religión

    Salud y malestar docente

    Escuela y territorio: la escuela rural

    Proyectos de educación de artes visuales

    Comprensión del mundo a través de la ciencia

    Aprendree a enseñar a través del patrimonio y los museos

    Integración I

    Fomento de la competencia sociolingüística
  • El perfil profesional del maestro o maestra de educación primaria es de caracter generalista, capaz de desarrollar todas las materias básicas de la educación primaria, y su relación interdisciplinaria, y atender la formación integral de los niños como personas. El ejercicio profesional se desarrolla preferentemente en los centros educativos que dependen de la Administración pública o del ámbito privado, pero también puede vincularse a otros contextos de educación no formal. Con la transformación en el tiempo de la profesión de maestro, no hay que pensar hoy en personas méramente transmisoras de conocimientos a unos niños, sino de de profesionales con iniciativa y predisposición a participar en processos de trabajo grupales, capaces de reflexionar sobre su práctica y comprometidos con su profesión; capaces e orientar los alumnos en la gestión del conocimiento y en la adaptación a los cambios de una sociedad cada vez más compleja y en rápida evolución; capaces de incentivar en sus alumnos el sentido crítico y la inquietud por aprender a lo largo de los años de escolaridad y durante toda la vida, a la vez que ubicarlos en los compromisos y valores de una sociedad justa y plural.
  • Convocatorias

    Inicio: Septiembre 2017
  • Lugares

    Lleida

Universidad Isabel I

Carreras
Semipresencial en Burgos
4 años. 300 ECTs.
Septiembre 2017
68 €/crédito

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

Carreras
Presencial en Torrent
4 años. 240 ECTs.
Septiembre 2017
4.455 €/curso

Mondragon Unibertsitatea

Carreras
Presencial en Eskoriatza
4 años. 240 ECTs.
Septiembre
4.680 €/curso

UIC Barcelona. Universitat Internacional de Catalunya

Carreras
Presencial en Barcelona
240 ECTs.
Septiembre
6.636 €/curso
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