Técnico Superior en Laboratorio de Diagnóstico Clínico

Abad Serrador

  • Este profesional será capaz de:
    Organizar y gestionar, a su nivel, el área de trabajo asignada en la unidad/gabinete.
    Obtener, registrar, clasificar y distribuir muestras biológicas humanas.
    Realizar estudios de bioquímica clínica procesando y analizando muestras biológicas humanas.
    Realizar estudios microbiológicos procesando y analizando muestras de origen humano.
    Realizar estudios hematológicos y genéticos procesando y analizando muestras de médula ósea y sangre humanas, y obtener hemoderivados.
  • Objetivos

    Que los alumnos consigan sus metas personales tanto académicas como profesionales, ayudándoles y orientándoles con planes de estudios que se adapten a sus necesidades reales.
  • Puedes acceder a un ciclo de grado superior cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos:
    Acceso directo:
    Estar en posesión del Título de Bachiller.
    Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental..
    Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
    Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
    Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.
    Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores):
    Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).
  • En el centro educativo, a través de una formación teórico-práctica.

    Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos profesionales:
    Organización y gestión del área de trabajo asignada en la unidad/gabinete de laboratorio de diagnóstico clínico.
    Recogida, preparación y conservación de muestras biológicas humanas.
    Fundamentos y técnicas de análisis microbiológicos.
    Fundamentos y técnicas de análisis hematológicos y citológicos.Fundamentos y técnicas de análisis bioquímicos.
    Formación y Orientación Laboral (F.O.L.).

    En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:
    Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).
  • Al finalizar mis estudios, ¿qué puedo hacer?
    Ejercer mi actividad profesional en el sector sanitario público y privado, en empresas privadas del sector o creando mi propia empresa.

    ¿Cuáles son las salidas profesionales?
    Técnico en Laboratorio de Diagnóstico Clínico.
    Técnico en Laboratorio de Investigación y Experimentación.
    Técnico en Laboratorio de Toxicología.
    Delegado Comercial de Productos Hospitalarios y Farmacéuticos.
    Desarrollarán su actividad en:
    El sector sanitario en el área de laboratorio de diagnóstico.
    Los principales subsectores en los que se puede ejercer son:
    Atención primaria y comunitaria: laboratorio de diagnóstico clínico en centros de salud.
    Centros hospitalarios: servicios de microbiología, hematología.
    Hemoterapia, bioquímica, inmunología, farmacia hospitalaria y laboratorios de los servicios de medicina y cirugía experimental.
    Industria: laboratorios alimentarios, farmacéuticos, cosméticos y otras con laboratorios de investigación.
    Laboratorios de institutos anatómico-forenses, institutos de toxicología.
    Centros de experimentación animal.
  • Convocatorias

    Inicio: Todo el año
  • Matrícula y financiación

    Matrículas: 595€ más 18 mensualidades
    "Plan Arquia" Exclusivo para estudiantes de Abad Serrador 36 meses sin matrícula (7,5% interés anual)
  • Profesores

    Doctores en Medicina con la especialidad en Toxicología.
    Due Bilingüe (Español-Ingés)
    Biólogos
    Técnicos Superiores en Laboratorio de Diagnóstico Clínico
    Filólogo
    Pedagogo
  • Lugares

    Santa Cruz de Tenerife
  • Formación eminentemente prácticas con programación e impartición totalmente tutorizada.

    Por parte del profesor:

    - Creación de material relacionado con cada uno de los ejes de actividad: Programación, Interacción didáctica y Evaluación.

    -Elaboración de presentaciones multimedia que servirá de hilo conductor de la teoría.

    --Introducción al alumno en los procedimientos técnicos de laboratorio desde el primer día para reconocer in situ los contenidos teóricos.

    - Creación de actividades de tipo activo participativas sirviéndonos de trabajo en grupos, supuestos prácticos en estudios de casos, análisis de situaciones reales:

    -Diseñando programaciones relacionadas con las especialidades de los alumnos.

    -Organizando subgrupos que permitan la interacción.

    -Generando videos para analizar las habilidades docentes en simulaciones.

    -Creando debates para introducir, desarrollar y concluir las clases. Organizando resúmenes y esquemas en diferentes soportes multimedia. Valorando el progreso personal de cada alumno con preguntas sobre cada tema.

    Teniendo en cuenta la evaluación de la labor docente que generará los cambios de metodología y desarrollo de actividades que puedan sugerir los alumnos.

Formación Universitaria

Formación Profesional
A distancia / Online.
1.000 horas.
Todo el año
A Consultar

Implika

Formación Profesional
Madrid, Barcelona, Valencia, Bilbao, Valladolid y Pamplona Semipresencial
Consultar.
Todo el año
Ayudas de hasta el 25% y curso de inglés gratuito
A Consultar

Cesur

Formación Profesional
Murcia, Santa Cruz de Tenerife, Badajoz y Las Palmas de Gran Canaria Semipresencial
2.000 horas.
Octubre
A Consultar
Ir arriba