• Prevención de riesgos: fundamentos y normativas. En esta primera unidad didáctica se establecen los conceptos básicos de trabajo, salud, riesgos laborales, así como el marco normativo fundamental en cuanto a responsabilidades, derechos y deberes en esta materia.
• La gestión de la prevención. Análisis de los principios de gestión de la prevención y la evaluación y mejora de las condiciones de trabajo, para la elaboración de un mapa global de riesgos que permita decidir en ...
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• Prevención de riesgos: fundamentos y normativas. En esta primera unidad didáctica se establecen los conceptos básicos de trabajo, salud, riesgos laborales, así como el marco normativo fundamental en cuanto a responsabilidades, derechos y deberes en esta materia.
• La gestión de la prevención. Análisis de los principios de gestión de la prevención y la evaluación y mejora de las condiciones de trabajo, para la elaboración de un mapa global de riesgos que permita decidir en qué aspectos deben tomarse decisiones eficaces.
• La organización de la prevención de riesgos. La estructura organizativa de la
prevención de riesgos a partir de la evaluación de las condiciones de trabajo y del
análisis integrado de todos los factores que intervienen en el desarrollo del mismo para que el trabajo sea una actividad más y no la causa de problemas físicos, psíquicos o relacionales.
• Condiciones de seguridad, lugar de trabajo, señalización y protección. Las medidas preventivas que deben tomarse en el lugar de trabajo, junto con la normativa de señalización, así como los códigos verbales y gestuales que deben ser utilizados por todos. También tanto la protección individual como la de las máquinas y las herramientas.
• Riesgos particulares: químico y biológico, eléctrico y riesgo de incendio. Esta
unidad enseña al futuro prevencionista a realizar una evaluación de riesgos del lugar de trabajo, a partir de tres grandes grupos de peligros potenciales: riesgos químico y biológico, eléctrico, e incendios y explosiones.
• Ambiente físico de trabajo (I). Aquí, el tema de la higiene industrial introduce al alumno en el reconocimiento de los distintos tipos de contaminantes y las medidas preventivas necesarias. También se abordan los problemas de la contaminación acústica, así como los efectos del ambiente térmico sobre la salud del trabajador.
• Ambiente físico de trabajo (II). Riesgos específicos. Una buena iluminación puede
contribuir a disminuir el número de accidentes, pero además existen otras radiaciones invisibles (ultravioleta e infrarrojas) que pueden dañar el ojo humano. Entre otros riesgos específicos, se estudian las situaciones de riesgo más relevantes que suelen presentarse en la actividad laboral.
• Emergencias y primeros auxilios. Esta unidad aborda la planificación de las
emergencias y muestra el comportamiento correcto frente a las mismas, tanto desde un punto de vista individual como colectivo. Se incluyen unas amplias indicaciones de primeros auxilios.
• Organización del trabajo. Ergonomía. Aquí se estudian los riesgos derivados de las condiciones laborales centradas en dos facetas: la carga física de trabajo (exigencias de esfuerzo físico y mental), y los factores de organización, relacionados con el tiempo, con la tarea o con los otros trabajadores.
• Factores psicofísicos y sociales. Las condiciones psicosociales desfavorables pueden originar determinadas conductas y actitudes inadecuadas ante el trabajo, así como consecuencias perjudiciales para la salud y el bienestar del trabajador: estrés (con la problemática que lleva asociada), insatisfacción laboral, problemas de relación, desmotivación laboral, etc.
TITULACIÓN
La realización con éxito del curso culmina con la obtención del diploma CEAC de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales.
El Real Decreto 942/2003 del Ministerio de Educación determina que los Títulos de Formación Profesional podrán obtenerse a través de pruebas libres, es decir, sin acudir a clases presenciales.
Los alumnos que deseen obtener su título de Técnico en Prevención de Riesgos
Profesionales correspondiente al Ciclo Formativo de Grado Superior (Real Decreto
1161/2001 del Ministerio de Educación), presentándose a las pruebas libres, deben
complementar su formación con el estudio del Módulo de Formación Laboral, que aborda contenidos sobre legislación, inserción laboral, comunicación en la empresa, negociación y solución de problemas, funcionamiento de los equipos de trabajo, requisitos básicos para poner en marcha un proyecto empresarial, análisis de la viabilidad de un proyecto, desarrollo de un plan de negocio, etc.
Este módulo, que se acompaña con el curso, incluye 4 libros (Orientación y Formación Laboral I y II / Empresa e Iniciativa Emprendedora I y II) y 2 CD-ROM.
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