Tipos de cáncer: situaciones criticas y el final de la vida

DAE Formación

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A distancia / Online.

30 días. 110 horas.

Octubre

75,20 €/curso

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  • No hay duda alguna en la comunidad científica acerca de la envergadura del cáncer y el problema de salud que representa en nuestro medio. El alcance de esta enfermedad se refiere tanto a las cifras de mortalidad (la segunda causa de muerte en España) como a los costes de morbilidad y sufrimiento que le confieren características especialmente gravosas para los pacientes, sus familias y para el Sistema Nacional de Salud. Las pérdidas y consecuencias del cáncer en el ámbito personal, familiar y social son considerables.

    En términos de riesgo individual, uno de cada tres españoles y una de cada tres españolas podrán padecer un cáncer en algún momento de su vida. Aunque en realidad el cáncer alcanza a todos los miembros de nuestra sociedad, bien sea por sufrir o haber sufrido la enfermedad directamente, bien por contar con un familiar afectado o por conocer a un amigo con esta enfermedad. Todos nos vemos implicados de una u otra manera.

    Dado el impacto poblacional, muchos profesionales de enfermería en su práctica  clínica tendrán que cuidar, tratar o apoyar en algún momento a una persona afectada por el cáncer. Estas premisas justifican la difusión de conocimientos entre los distintos profesionales de enfermería acerca del cáncer, especialmente en los estudios de postgrado, cuando el profesional se enfrenta directamente al cuidado el paciente y su familia.

    Este curso está desarrollado por enfermeras que aporta su experiencia clínica de más de treinta años involucradas en el cuidado de pacientes con cáncer. La experiencia clínica no puede desarrollarse sin estudio y actualización de conocimientos porque las estrategias terapéuticas y el perfil clínico del paciente están en constante modificación, lo que supone un estímulo para todos los profesionales para adaptar la respuesta asistencial y los cuidados desarrollados en el proceso de mejorar y cambio permanente que nos exige la sociedad y los pacientes.
     
  • Objetivo general



    El curso pretende que el profesional de enfermería actualice sus conocimientos en materia de cuidados y atención asistencial al paciente con cáncer y a su familia, a fin de mejorar sus competencias en la educación y promoción de hábitos saludables en las personas, durante el desarrollo de su ciclo vital, así como para poder intervenir activamente en tratamiento asistencial y las complicaciones derivadas en el paciente con cáncer.



    Objetivos específicos



    Bloque 1

    Al finalizar la unidad el enfermero/a será capaz de:

    • Identificar la distribución epidemiológica del cáncer de mama en el mundo.

    • Conocer la anatomo-fisiología de la mama.

    • Identificar la relación entre los factores genéticos y el cáncer de mama.

    • Identificar las manifestaciones clínicas más frecuentes en el cáncer de mama.

    • Conocer las diferentes pruebas diagnósticas en este tipo de cáncer.

    • Conocer la clasificación TNM en el carcinoma de mama.


    Bloque  2

    Al finalizar la unidad el enfermero/a será capaz de:

    • Identificar la clínica, el diagnóstico, los cuidados de enfermería y el tratamiento necesario en el hipercalcemia provocada por el cáncer.

    • Identificar la clínica, el diagnóstico, los cuidados de enfermería y el tratamiento necesario en el síndrome de la vena cava superior provocado por el cáncer.

    • Identificar la clínica, el diagnóstico, los cuidados de enfermería y el tratamiento necesario en la neutropenia febril provocada por el cáncer.

    • Identificar la clínica, el diagnóstico, los cuidados de enfermería y el tratamiento necesario en el síndrome de compresión medular provocada por el cáncer.


    Bloque 3

    Al finalizar la unidad el enfermero/a será capaz de:

    • Conocer las características, los factores y las formas de afrontamiento que influyen en el niño con cáncer.

    • Conocer las características, los factores y las diferentes formas de afrontamiento que influyen en el anciano con cáncer.

    • Conocer los diferentes aspectos socioculturales de la muerte.

    • Identificar las diferentes actitudes profesionales ante la muerte.

    • Reconocer la importancia de la comunicación en el paciente terminal.


  • Requisitos básicos

    • Estar en posesión del título universitario de enfermería.


    Requisitos técnicos


    • Es imprescindible contar con acceso a Internet.

    • Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.

    • Una cuenta de correo electrónico propia.

    • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:

      - Conexión a Internet.

      - Navegador de Internet actualizado.

      - Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.


  • Programa del curso



    Bloque 1

    • Tema 1:  El cáncer de mama

    • Tema 2:  El cáncer de pulmón

    • Tema 3:  El cáncer de colon


    Bloque 2


    • Tema 4: Hipercalcemia

    • Tema 5: Síndrome de la vena cava superior

    • Tema 6: Neutropenia febril

    • Tema 7: Síndrome de la compresión medular


    Bloque 3


    • Tema 8: El cáncer en grupos de población específica

    • Tema 9: La muerte como construcción cultura

    • Tema 10: La alternativa a los cuidados paliativos

    • Tema 11: La comunicación

    • Tema 12: El control de síntomas

    • Tema 13: El proceso del duelo

    • Tema 14: Intervenciones enfermeras y criterios de resultados


  • Convocatorias

    Inicio: Octubre
  • María Dolores Soler Gómez


    • Diplomada en Enfermería por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

    • Master en Enfermería Oncológica por la Universidad de Valencia.

    • Enfermera Asesora de la Dirección del Servicio Valenciano de Salud Unidad de Política de Calidad para la Comunidad Valenciana

    • Supervisora del Área Funcional de Hematología Clínica

    • Supervisora del Hospital de Día Polivalente Hospital Universitario La Fe (Valencia)

    • Profesora titular de Enfermería Médico Quirúrgica Escuela Universitaria La Fe (Valencia)




    • El curso está compuesto por 3 bloques de contenidos donde el alumno dispone de los temas de estudio correspondientes a cada una de las unidades en que está estructurado el curso que se complementan con las respectivas evaluaciones, pruebas de 40 preguntas de múltiple respuesta cada una.

    • Cada bloque está referido a una unidad temática de las 3 que componen el programa de la actividad y se acompañan de bibliografía recomendada, cuya consulta y estudio es conveniente para poder contestar las preguntas de evaluación.


 

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