Actualización en cuidados geriátricos para enfermería

DAE Formación

Cursos

A distancia / Online.

100 horas.

Octubre

75,20 €/curso

  • El envejecimiento de nuestra población y sus consecuencias representan uno de los problemas de salud más importante de nuestra época. En estos momentos la población española es una de las más longevas del mundo y el alargamiento de la vida trae como consecuencia que cada vez tengamos más personas mayores que requieren cuidados enfermeros de calidad.

    Hemos pasado de 4.2 millones de personas de 65 años o más en 1981 a más de 7.8 millones de personas en 2010. La previsión es que en 2020 haya 9.3 millones de personas mayores y 14.7 millones en 2040 suponiendo un tanto por ciento considerable del total de la población.

    Es por ello que las características de una parte importante de los ancianos a los que la enfermera debe cuidar responden al menos a algunas de las siguientes características: Presencia de pluripatología relevante, alto riesgo de dependencia, presencia de patología mental acompañante o predominante y presencia de problemática social en relación con su estado de salud.

    Esta situación trae como consecuencia que las personas vivirán más años haciéndose patentes determinadas patologías frecuentes en el anciano que es necesario revisar, repasar y actualizar con la finalidad de prestar al anciano unos cuidados enfermeros especializados, normalmente de larga duración y de calidad.

    Este curso del Aula Virtual de la Editorial DAE es una oportunidad para todos los profesionales de enfermería de actualizar y adquirir conocimientos muy útiles del ámbito de la geriatría, de una forma rápida y sencilla.
  • Objetivos específicos

    Bloque 1

    En esta unidad el alumno/a será capaz de:

    • Definir el concepto de valoración enfermera del anciano y diferenciar los factores que influyen en la misma.

    • Describir los procesos respiratorios, gastrointestinales, endocrinos, renales y urológicos más frecuentes en el anciano.

    • Planificar,  aplicar y evaluar cuidados de calidad en los diferentes procesos.

    • Aplicar las medidas preventivas que promocionen o mantengan la autonomía del anciano.

    • Favorecer el autocuidado de la persona anciana.

    • Potenciar las capacidades residuales del anciano en los distintos procesos.

    • Educar a las personas ancianas, familia y cuidadores sobre las situaciones derivadas del proceso de envejecimiento y del ciclo salud-enfermedad y sobre la necesidad de promoción de la salud y prevención de la enfermedad y dependencia.


    Bloque 2

    En esta unidad el alumno/a será capaz de:

    • Describir los procesos osteoarticulares, cognitivos y neurológicos  más frecuentes en el anciano.

    • Planificar,  aplicar y evaluar cuidados de calidad en los diferentes procesos.

    • Aplicar las medidas preventivas que promocionen o mantengan la autonomía del anciano.

    • Favorecer el autocuidado de la persona anciana.

    • Potenciar las capacidades residuales del anciano en los distintos procesos.

    • Educar a las personas ancianas, familias y cuidadores sobre las situaciones derivadas del proceso de envejecimiento y del ciclo salud-enfermedad y sobre la necesidad de promoción de la salud y prevención de la enfermedad y dependencia.


    Bloque 3

    En esta unidad el alumno/a será capaz de:

    • Describir los procesos cardiovasculares  más frecuentes en el anciano actualizando las intervenciones de cuidados enfermeros que se deben realizar en cada caso.

    • Planificar,  aplicar y evaluar cuidados de calidad en los diferentes procesos.

    • Aplicar las medidas preventivas que promocionen o mantengan la autonomía del anciano.

    • Favorecer el autocuidado de la persona anciana.

    • Potenciar las capacidades residuales del anciano en los distintos procesos.

    • Educar a las personas ancianas, familia y cuidadores sobre las situaciones derivadas del proceso de envejecimiento y del ciclo salud-enfermedad y sobre la necesidad de promoción de la salud y prevención de la enfermedad y dependencia.

    • Describir las repercusiones del envejecimiento en la farmacocinética y farmacodinámica y su relación con la aparición de reacciones adversas a medicamentos en las personas mayores (RAM).

    • Destacar la importancia del trabajo interdisciplinar para favorecer el uso adecuado de medicamentos en personas mayores.

    • Definir la filosofía, características, objetivos y enumerar las bases de los Cuidados Paliativos.

    • Describir los cuidados paliativos que deben ser dispensados en la ancianidad, desde la perspectiva del anciano, de la familia, del entorno y del equipo interdisciplinar.


  • Requisitos básicos

    • Estar en posesión del título universitario de enfermería.


    Requisitos técnicos


    • Es imprescindible contar con acceso a Internet.

    • Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.

    • Una cuenta de correo electrónico propia.

    • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:

      - Conexión a Internet.

      - Navegador de Internet actualizado.

      - Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.


  • Bloque 1

    Tema 1: Valoración de las necesidades en la persona anciana

    Tema 2: Procesos respiratorios

    Tema 3: Procesos gastrointestinales y endocrinos

    Tema 4: Procesos renales y urológicos



    Bloque 2

    Tema 5: Procesos osteoarticulares

    Tema 6: Procesos cognitivos

    Tema 7: Procesos neurológicos



    Bloque 3

    Tema 8: Procesos cardiovasculares

    Tema 9: Las personas mayores y los fármacos

    Tema 10: Cuidados paliativos del anciano
  • Convocatorias

    Inicio: Octubre
  • Salvador Postigo Mota                    

    • Diplomado Universitario en Enfermería. Universidad de Extremadura.

    • Profesor titular Escuela Universitaria de Enfermería de Extremadura. 1987- actualidad. (Enfermería Médico-Quirúrgica y

    • Enfermería Geriátrica)

    • Licenciado en Antropología Social y Cultural. UCAM. Murcia.

    • Licenciado en Enfermería. Escuela Superior de Salud. Portalegre. Portugal.

    • Master en Gerontología Social Aplicada. Universidad de Barcelona.

    • Título propio de Especialista en Antropología de la Salud y la Enfermedad. UCAM. Murcia.

    • Diploma en Enfermería Gerontológica. Sociedad Española de Enfermería Geriátrica y Gerontológica.

    • Diversas publicaciones relacionadas con actividad investigadora.

    • Profesor y director de más de 20 cursos de formación continuada para enfermería relacionados con úlceras y heridas.


 

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