Certificado de Profesionalidad en Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil

• Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil.
                Aplicación de los fundamentos de la educación en el tiempo libre infantil y juvenil.
                Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual.
                Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
                Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud.
                Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no formal, informal, integral: objetivos, métodos, contextos, etc.
                Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupos de iguales (grupos informales), escuela, barrio, medios.
• Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil.
                Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre.
                Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud.
                Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil.
                Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración.
                Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades.
                Sistemática para el análisis y la gestión de fuentes de información sobre desarrollo psicosocial y sociología juvenil. Análisis de las manifestaciones culturales infantiles y juveniles.
                Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal.
                Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social
                Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas o xenófobas. Técnicas de observación e intervención
                Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones
                Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural
                Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc
                Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc
                Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales
 
                Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
                Metodología para la valoración y gestión de grupos: tipología, elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos; dinámicas grupales.
                Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre.
                Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación, de conocimiento y confianza, de afirmación, cohesión, integración y clima grupal, de comunicación y cooperación, de análisis y evaluación grupal, de gestión de conflictos, de toma de decisiones, etc.
                Valoración de las funciones del monitor en el grupo: dinamización, integración, fomento de la participación y la comunicación en el grupo, intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal.
• Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre.
                Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de las técnicas y recursos de animación.
                Selección de técnicas de expresión y animación través de centros de interés o ejes de animación.
                Psicopedagogía de la expresión: teoría y características.
                Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento.
                Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades.
                Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad.