Certificado de Profesionalidad en Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil

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Descripción

Esta formación te prepara para poder organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y la juventud, en el marco de la programación general de una organización, aplicando las técnicas específicas de animación grupal, incidiendo explícitamente en la educación en valores y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos.

Temario

• Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil.
                Aplicación de los fundamentos de la educación en el tiempo libre infantil y juvenil.
                Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual.
                Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
                Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud.
                Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no formal, informal, integral: objetivos, métodos, contextos, etc.
                Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupos de iguales (grupos informales), escuela, barrio, medios.
• Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil.
                Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre.
                Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud.
                Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil.
                Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración.
                Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades.
                Sistemática para el análisis y la gestión de fuentes de información sobre desarrollo psicosocial y sociología juvenil. Análisis de las manifestaciones culturales infantiles y juveniles.
                Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal.
                Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social
                Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas o xenófobas. Técnicas de observación e intervención
                Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones
                Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural
                Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc
                Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc
                Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales
 
                Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
                Metodología para la valoración y gestión de grupos: tipología, elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos; dinámicas grupales.
                Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre.
                Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación, de conocimiento y confianza, de afirmación, cohesión, integración y clima grupal, de comunicación y cooperación, de análisis y evaluación grupal, de gestión de conflictos, de toma de decisiones, etc.
                Valoración de las funciones del monitor en el grupo: dinamización, integración, fomento de la participación y la comunicación en el grupo, intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal.
• Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre.
                Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de las técnicas y recursos de animación.
                Selección de técnicas de expresión y animación través de centros de interés o ejes de animación.
                Psicopedagogía de la expresión: teoría y características.
                Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento.
                Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades.
                Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad.

Salidas

Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas y escuelas de naturaleza.
Monitor/a de actividades en el marco escolar.

Convocatorias

Inicio: Todo el año

Lugares

Bilbao, Pamplona, Valladolid, Sevilla, Valencia, Barcelona, Madrid, Zaragoza, Málaga

Metodologia

Implika es un centro privado de referencia a nivel nacional. A lo largo de 10 años más de 30.000 alumnos nos han elegido para alcanzar sus metas profesionales. Contamos con un equipo formado por 270 profesionales. Nuestras aulas están situadas en las principales capitales de provincia con un amplio horario de apertura, de lunes a sábado.

 

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