Cuidados de enfermería al paciente traumatológico y ortopédico

DAE Formación

  • El desarrollo que ha tenido la enfermería en los últimos años ha motivado una constante evolución en los conocimientos de la disciplina enfermera; esto unido a los avances en la industria sanitaria, la farmacología, el desarrollo de las demás profesiones pertenecientes a las ciencias de la salud, así como los cambios en los patrones epidemiológicos, envejecimiento de la población y sobre todo la necesidad de una atención y unos cuidados especializados y de calidad, están propiciando que cada día sea más necesario el desarrollo de áreas específicas de capacitación y competencia en todos los campos de la profesión y en particular en un campo tan específico de la enfermería traumatológica y ortopédica.

    El presente curso pretende desarrollar en el profesional todas aquellas competencias profesionales necesarias para llevar a cabo unos cuidados enfermeros de calidad en el paciente con alteraciones traumatológicas y ortopédicas, utilizando en todo momento la metodología enfermera como sistema de trabajo, la evidencia científica como marco de actuación  y el lenguaje normalizado  NANDA, NIC, NOC.

    La especialización de los cuidados en enfermería no es pues una opción sino una necesidad y así lo entienden los miles de enfermeros que cada día se enfrentan a la exigencia de tener que ofrecer unos cuidados de calidad a sus pacientes, para lo cual resulta imprescindible tener unos conocimientos específicos y actualizados del campo de actuación en el que se encuentren.
  • Objetivo general

    • Proporcionar a los alumnos/as los conocimientos necesarios para que puedan afrontar con garantías los cuidados de enfermería en los pacientes con alteraciones traumatológicas y ortopédicas.


    Objetivos específicos


    • Conocer los distintos marcos conceptuales enfermeros, así como el proceso de atención de enfermería.

    • Dotar al alumno de los conocimientos necesarios anatomofisiologicos para poder realizar una correcta valoración funcional del sistema osteo-musculo-articular.

    • Conocer y aplicar cuidados de enfermería en las técnicas y pruebas diagnósticas más importantes y frecuentes en el paciente traumatológico y ortopédico.

    • Conocer y aplicar el proceso enfermero a las distintas patologías propias del paciente traumatológico y ortopédico.

    • Conocer y aplicar las técnicas y los procedimientos más habituales en este tipo de pacientes, según sus alteraciones y sus necesidades.

    • Conocer y realizar planificación de cuidados utilizando metodología enfermera y lenguaje estandarizado NANDA, NIC, NOC.


  • Requisitos básicos

    • Estar en posesión del título universitario de enfermería.


    Requisitos técnicos


    • Es imprescindible contar con acceso a Internet.

    • Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.

    • Una cuenta de correo electrónico propia.

    • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:

      - Conexión a Internet.

      - Navegador de Internet actualizado.

      - Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.


  • Programa del curso



    Bloque 1: Calidad en enfermería comunitaria

    Tema 1: Historia de la enfermería traumatológica

    Tema 2: Marco conceptual y proceso enfermero

    Tema 3: Recuerdo anatomofisiológico y valoración del sistema musculo-esquelético

    Tema 4: Valoración del paciente y pruebas diagnósticas

    Tema 5: Riesgos de caídas

    Bibliografía

     

    Bloque 2: Cuidados en las principales alteraciones por traumatismos

    Tema 6: Traumatismos musculo-esqueléticos: Contusiones, esguinces y luxaciones

    Tema 7: Cuidados de enfermería en contusiones, esguinces y luxaciones

    Tema 8: Traumatismos esqueléticos: Fracturas

    Tema 9: Planificación de cuidados del paciente con fractura

    Tema 10: Paciente politraumatizado

    Tema 11: Lesión medular

    Bibliografía

     

    Bloque 3: Cuidados de las complicaciones más frecuentes

    Tema 12: El dolor en el paciente traumatológico

    Tema 13: Principales complicaciones de las fracturas: Síndrome compartimental, embolia grasa, shock y gangrena gaseosa

    Tema 14: Infecciones del sistema musculo-esquelético

    Tema 15: Enfermedades inflamatorias: Artritis y lupus

    Tema 16: Enfermedades degenerativas del sistema musculo-esquelético: Artrosis y hallux valgus

    Tema 17: Alteraciones metabólicas óseas: Osteoporosis y ostomalacia

    Tema 18: Lesiones tendinosas: Tendinitis y lesión del tendón de Aquiles

    Tema 19: Lesiones nerviosas por compresión

    Bibliografía

     
  • Convocatorias

    Inicio: Octubre

  • Blanca Fernández


    • Máster en Ciencias de la Enfermería. Universidad de Alicante.

    • Experto Universitario en Gestión de Servicios de Enfermería. UNED.

    • Miembro del Comité Funcional de validación de la Taxonomía NANDA-NIC-NOC de Enfermería en los planes de cuidados dentro del Proyecto de Implantación de Gacela.Net del Área de Tecnologías de la Información del SESCAM. 2005-6

    • Coordinadora en el libro: Cuidados al paciente con alteraciones traumatológicas y ortopédicas. Editorial DAE-Paradigma. ISBN: 978-84-92815-01-12.

    • Autora de diversos capítulos en libros de enfermería.

    • Diversas publicaciones en revistas de enfermería.

    • Participante en proyectos de investigación a nivel de investigadora principal y colaboradora.









    Apolonio Castillo Calcerrada


    • - Diplomado Universitario en Enfermería.

    • - Fisioterapeuta

    • - Director de enfermería la Gerencia de Atención Integrada de Alcázar de San Juan, 2012-13.

    • - Profesor de diversos cursos de formación continuada sobre temas enfermeros.

    • - Coautor de capítulos en el libro: Cuidados al paciente con alteraciones traumatológicas y ortopédicas. Editorial DAE-Paradigma. ISBN: 978-84-92815-01-12.






    • El curso está compuesto por tres bloques de contenidos donde el alumno dispone de los temas de estudio correspondientes a cada una de las unidades en que está estructurado el curso que se complementan con las respectivas evaluaciones, pruebas de 30 preguntas de múltiple respuesta cada una.

    • Cada bloque está referido a una unidad temática de las tres que componen el programa de la actividad y se acompañan de bibliografía recomendada, cuya consulta y estudio es conveniente para poder contestar las preguntas de evaluación.


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