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Cuidados de enfermería en pacientes crónicos pediátricos

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Octubre

  

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Descripción

Los avances en el campo de la salud han permitido aumentar la supervivencia de los niños que nacen pretérmino, con problemas congénitos, o de aquellos que desarrollan una enfermedad crónica o degenerativa a lo largo de la infancia.

odos estos niños con patología crónica y sus familias deben recibir una atención integral  y multidisciplinar. Los cuidados y tratamientos que precisa el niño con este tipo de patologías se requerirán durante un largo plazo, y en ocasiones toda la vida, de manera continuada en su domicilio o en su hospital.

La labor de la enfermera incluye tanto los cuidados que inciden directamente en la evolución de la enfermedad del niño, como todos aquellos aspectos relacionados con su entorno familiar, educativo, aspectos psicológicos, etc., que configuran el cuidado integral.

En la actualidad, diversos estudios evidencian el aumento en la prevalencia de las enfermedades crónicas en pediatría; en España existen datos sobre alguna de las enfermedades, pero todavía no hay estadísticas de cuál es la prevalencia total de niños con patologías crónicas. Sin embargo, si conocemos la prevalencia total en otros países desarrollados. Por ejemplo, en Estados Unidos, un 13,9% de niños entre 0-17 años tienen enfermedades crónicas. Estos estudios recogen también como la enfermedad tiene un coste emocional y social, afectando al normal funcionamiento del núcleo familiar. En Estados Unidos una de cada 5 familias tiene un hijo con problemas de salud crónicos.

Se ha puesto de manifiesto, asimismo, que los profesionales de la salud necesitan mayores conocimientos y capacitación en cuanto al manejo y cuidado de estos niños.

Unos buenos cuidados enfermeros aumentan la calidad de vida de los niños, disminuyen la morbi-mortalidad asociada y los ingresos hospitalarios.

Ante la magnitud del problema, en otros países de nuestro entorno se han desarrollado estrategias  desde el Ministerio de Salud, creándose planes de formación específicos para enfermeras y elaborando guías de cuidados, centradas en el cuidado del niño crónico y su familia.

Actualmente, la bibliografía en España sobre el manejo de estos niños es todavía escasa y existen pocas alternativas formativas.

Por todo lo anterior, una actividad formativa específicamente dirigida a los enfermeros sobre el cuidado del niño crónico y su familia, resulta especialmente relevante y necesaria, de la que podrán beneficiarse los profesionales y, sobre todo, los pacientes y sus familias...

Objetivos

Objetivo general
El objetivo general de esta actividad consiste en proporcionar a los alumnos los conocimientos y habilidades basados en evidencias de los procedimientos terapéuticos necesarios para el cuidado enfermero de los pacientes crónicos pediátricos.

Objetivos específicos

Bloque 1
Al terminar esta unidad el alumno/a, será capaz de:
  • Conocer la fisiopatología y los procedimientos terapéuticos de las enfermedades crónicas respiratorias y cardiacas en la infancia.
  • Ser capaz de valorar signos y síntomas de urgencia en niños con patología cardiaca y respiratoria crónica.
  • Adquirir competencia en las intervenciones de cuidado en niños con patologías cardiacas y respiratorias crónicas.
  • Identificar las habilidades necesarias para la realización de las técnicas y procedimientos que se utilizan en el cuidado de niños con patología respiratoria crónica.
Bloque 2
Al terminar esta unidad el alumno/a, será capaz de:
  • Discriminar los signos y síntomas precoces que ayudan al diagnostico de ciertas enfermedades gastrointestinales y endocrinas..
  • Desarrollar protocolos de capacitación para los cuidadores de niños con este tipo de patologías crónicas.
  • Identificar signos y síntomas de las complicaciones que aparecen en niños con enfermedades gastrointestinales y endocrinas crónicas.
  • Ser capaz de aplicar intervenciones de cuidado en niños con patologías gastrointestinales y endocrinas crónicas
Bloque 3
Al terminar esta unidad el alumno/a, será capaz de:
  • Conocer la fisiopatología y los procedimientos terapéuticos de los niños con enfermedades neurológicas.
  • Identificar las intervenciones de cuidados específicas para niños con problemas neurológicos, así como las habilidades y actitudes necesarias para su aplicación.
  • Definir las características clínicas y psicológicas de los niños con déficit de atención y trastornos del comportamiento autístico.
  • Comprender los aspectos fundamentales del cuidado integral del niño con alteraciones del comportamiento y de su familia.
Bloque 4

Al terminar esta unidad el alumno/a, será capaz de:
  • Conocer la fisiopatología y las intervenciones terapéuticas de los niños con alteraciones hemato-oncológicas.
  • Ser capaz de valorar los signos y síntomas de empeoramiento clínico en un niño con patología hemato-oncológica.
  • Identificar las habilidades y actitudes necesarias para el cuidado y la educación sanitaria de los niños con alteraciones hemato-oncológicas y sus familias.
  • Definir el significado de la insuficiencia renal crónica en la infancia y de sus alternativas terapéuticas.
  • Adquirir capacidad para el manejo y cuidado de niños con insuficiencia renal crónica en la infancia.
 

Requisitos

Requisitos básicos
  • Estar en posesión del título universitario de enfermería.
Requisitos técnicos
  • Es imprescindible contar con acceso a Internet.
  • Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.
  • Una cuenta de correo electrónico propia.
  • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:
    - Conexión a Internet.
    - Navegador de Internet actualizado.
    - Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.

Temario

Bloque 1
Tema 1:Cardiopatías congénitas
Tema 2: Insuficiencia Cardiaca
Tema 3: Trastornos del Ritmo
Tema 4: Asma bronquial
Tema 5: Displasia broncopulmonar
Tema 6: Fibrosis quística
Tema 7: Manejo del paciente traqueostomizado

Bloque 2
Tema 8: Diabetes mellitus
Tema 9: Obesidad infantil
Tema 10: Fracaso intestinal
Tema 11: Intolerancias y alergias alimentarias
Tema 12: Técnicas de Nutrición Domiciliaria. Nutrición Enteral y Parenteral
Tema 13: Enfermedad celiaca
Tema 14: Enfermedades inflamatorias

Bloque 3
Tema 15: Trastornos comiciales
Tema 16: Malformaciones del Sistema Nervioso Central
Tema 17: Enfermedades neuromusculares
Tema 18: Déficit de atención e hiperactividad
Tema 19: Trastorno del espectro autístico

Bloque 4
Tema 20: Patología hematológica no maligna
Tema 21: Oncología infantil. Leucemias, Linfomas y Tumores Sólidos.
Tema 22: Manejo del paciente pediátrico con cáncer.
Tema 23: Insuficiencia Renal Crónica. Técnicas de depuración extrarrenal (diálisis peritoneal y hemodiálisis).

Convocatorias

Inicio: Octubre

Profesores

Ester Sánchez Muñoz                          

  • Enfermera de la Unidad de Pediatría del Hospital Infantil La Paz (Madrid).
  • Máster en Salud Pública por la Universidad Rey Juan Carlos.
  • Coordinadora y Profesora de Materno-infantil en la Universidad Alfonso X El Sabio (Madrid).

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