Curso de Experto en Nutrición Infantil

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Descripción

El curso de Nutrición Infantil permite que los alumnos se especialicen con excelencia y profesionalidad en este campo, permitiéndoles desarrollarse en tareas de asesoría de nutrición en la etapa infantil.

El estudio de este curso de nutrición permitirá que los alumnos adquieran un nivel de conocimiento extenso.

En primer lugar los alumnos se familirizarán con los conceptos generales de la nutrición humana y las características de esta a lo largo de cada etapa vital. Los alumnos del curso de nutrición infantil adquirirán una formación extensa sobre los tipos de nutrientes, los alimentos, las necesidades del organismo, el sistema digestivo y la alimentación y, especialmente, sobre los hábitos de alimentación sana basada en la ingesta de alimentos con moderación, equilibrio y ejercicio físcio. Además se dedicará un tema completo para que los alumnos conozcan y se aproximen a la realidad de los diferentes trastornos alimenticios.

Una vez asentadas las bases nutricionales el curso se centrará en las características propias de la nutrición infantil. En este gran bloque temático los alumnos aprenderán cuales son las características de esta etapa vital, los trastornos alimenticios y enfermedades más frecuentes y las recomendaciones elementales sobre una alimentación equilibrada en la etapa infantil.

Los alumnos del curso de nutrición infantil estudiarán la importancia de la alimentación a lo largo de las diferentes etapas de la infancia, desde la lactancia, permitiendo que puedan desarrollar planes nutricionales y menús adaptados a los más pequeños persiguiendo potenciar los hábitos de vida saludable y la alimentación equilbrada.

Este curso de nutrición infantil dotará a los alumnos de una base sólida para que sepan desarrollar planes de alimentación completos orientados a los más pequeños, conociendo las necesidades nutricionales de estos y sabiendo.

Objetivos

- Conocer las características de la alimentación, la nutrición y los hábitos de vida saludable
- Conocer las características del desarrollo en la etapa infantil para poder plantear planes nutricionales acordes a las necesidades de cada fase
- Dominar los conceptos de alimentación, nutrición y conocer en profundidad los tipos de alimentos y nutrientes y las necesidades orgánicas de estos

Temario

  • BLOQUE I: NUTRICIÓN Y DIETÉTICA
    • MÓDULO I: ACERCAMIENTO A LA NUTRICIÓN Y DIETÉTICA
      1. CONCEPTOS E HISTORIA DE LA NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN
        1. Conceptualización de nutrición, dietética y alimentación
        2. La cultura alimentaria
        3. Acercamiento histórico y geográfico a la alimentación
          1. Del paleolítico al neolítico
          2. Edad de los metales
          3. Egipto
          4. Grecia
          5. Roma
          6. Alta Edad Media
          7. Baja Edad Media
          8. Renacimiento
          9. Edad Moderna
          10. Edad Contemporánea
        4. La nutrición en la actualidad
        5. Concepto de bratomología
      2. EL NUTRICIONISTA
        1. Perfil profesional
        2. Competencias
        3. Funciones
        4. Historial clínico nutricional
        5. Creación de una clínica de nutrición
      3. EL SISTEMA DIGESTIVO
        1. ¿Qué es el aparato digestivo?
        2. Sistema digestivo: características y funciones
          1. La digestión en la boca
          2. La faringe
          3. El esófago
          4. La digestión en el estómago
          5. La digestión intestinal
          6. El páncreas
          7. El hígado
          8. La vesícula biliar
        3. El proceso digestivo: la importancia de la digestión tras la comida
    • MÓDULO II: ASPECTOS GENERALES DE LA ALIMENTACIÓN
      1. LEGISLACIÓN ALIMENTARIA
        1. Legislación alimentaria en España
          1. Código Alimentario Español (C.A.E.)
          2. Seguridad alimentaria y nutrición
          3. Calidad alimentaria
        2. Legislación alimentaria en la Unión Europea
        3. Organismos internacionales: FAO
          1. El papel de la FAO en la nutrición
          2. Composición de los alimentos
          3. Requisitos nutricionales
          4. Evaluación nutricional
          5. Políticas y programas de nutrición
          6. Educación nutricional
      2. HIGIENE ALIMENTARIA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
        1. La importancia de la higiene en la alimentación
        2. Preparación higiénica de los alimentos
        3. Alteraciones de los alimentos
        4. Conservación de los alimentos
        5. seguridad alimentaria
        6. Autoridad Europea de Seguridad Alimentaria (EFSA)
        7. Análisis del riesgo alimentario
          1. Evaluación de riesgos
          2. Gestión de riesgos
          3. Comunicación del riesgo
        8. Plan Nacional de Control Oficial de la Cadena Alimentaria (PNCOCA)
      3. GUÍA ALIMENTARIA
        1. Concepto y finalidad
          1. Guías alimentarias españolas
        2. Etapas para la elaboración de las guías alimentarias
        3. Raciones orientativas de consumo de los alimentos
        4. Pirámide nutricional o alimentaria
      4. TABLA DE COMPOSICIÓN DE ALIMENTOS Y ETIQUETADO NUTRICIONAL
        1. Tablas de composición de alimentos
          1. Bases de datos nutricionales
          2. Retos en la elaboración de tablas y bases de datos de la composición de alimentos
        2. Etiquetado nutricional
          1. Etiquetado facultativo
          2. Etiquetado de declaraciones nutricionales y propiedades nutricionales
          3. Etiquetado obligatorio
          4. Etiquetado extraordinario
          5. Cómo entender las etiquetas nutricionales e ingredientes de los alimentos
      5. EDUCACIÓN NUTRICIONAL Y DIETÉTICA
        1. La educación nutricional
          1. Repercusión
          2. Función de la educación nutricional
          3. ¿Quién debe recibir la educación nutricional?
        2. Nutrición y dietética para la promoción de la salud
        3. Estrategias de educación nutricional y dietética
        4. Sensibilización mediante directrices dietéticas
    • MÓDULO III: NUTRICIÓN
      1. NECESIDADES NUTRICIONALES
        1. Necesidades nutricionales
          1. Nutrición en las distintas etapas
        2. Transformaciones energéticas celulares
          1. La energía en los seres vivos
            1. Las mitocondrias
          2. La respiración celular
            1. La glucolisis
            2. El ciclo de Krebs
            3. Cadena respiratoria y fosforilación oxidativa
          3. El modelo quimiosmótico
            1. Balance energético de la respiración celular
            2. La obtención de energía en ausencia de oxígeno
      2. CLASIFICACIÓN DE LOS NUTRIENTES
        1. Clasificación de los nutrientes
          1. Según las funciones específicas de los nutrientes
          2. Según la importancia de los nutrientes en el organismo
          3. Según la cantidad de nutrientes necesarios en el cuerpo
        2. Nutrientes
          1. Proteínas
          2. Lípidos
          3. Hidratos de carbono
          4. Minerales
          5. Vitaminas
          6. Agua
        3. Nutrición deficiente
      3. VALOR ENERGÉTICO DE LOS NUTRIENTES
        1. Valor energético de los nutrientes
          1. Balance energético
          2. Necesidades energéticas del organismo
        2. Densidad nutricional
        3. Concepto y criterio para establecer los objetivos nutricionales
      4. LOS GRUPOS ALIMENTICIOS (I)
        1. Concepto de alimentos
        2. Los grupos alimenticios y su clasificación
        3. Grupo alimenticio I
          1. Leche y derivados lácteos
            1. Composición química e importancia nutricional
        4. Grupo alimenticio II
          1. Carne y derivados cárnicos
          2. Pescados y mariscos
          3. Huevos y ovoproductos
        5. Grupo alimenticio III
          1. Leguminosas
          2. Frutos secos
        6. Grupo alimenticio IV y V
          1. Hortalizas y verduras
          2. Frutas
      5. LOS GRUPOS ALIMENTICIOS (II)
        1. Grupo alimenticio VI
          1. Cereales
          2. La harina y sus derivados
            1. Pan, pasta, bollería y pastelería
        2. Grupo alimenticio VII
          1. Grasas animales
            1. Nata y mantequilla
          2. Grasas vegetales
            1. Aceite de oliva y aceites de semillas
            2. Grasas modificadas
      6. ALIMENTOS FUNCIONALES
        1. Historia de los alimentos funcionales
        2. Alimentos funcionales
          1. Propiedades
          2. Componentes
            1. Origen vegetal
            2. Origen animal
        3. Áreas de desarrollo de los alimentos funcionales
        4. Personas a los que van dirigidas
        5. Regulación de los alimentos funcionales
      7. OTROS ALIMENTOS
        1. Bebidas
          1. Bebidas no alcohólicas
          2. Bebidas alcohólicas
        2. Alimentos naturales, procesados y ultraprocesados
        3. Alimentos transgénicos
        4. Alimentos orgánicos, ecológicos y biológicos
        5. Alimentos dietéticos
    • MÓDULO IV: DIETÉTICA Y DIETOTERAPIA
      1. CONCEPTO DE DIETÉTICA Y DIETOTERAPIA
        1. La dietética y la dietoterapia
        2. Alimentación saludable
        3. Estimación de la ingesta recomendada
        4. La dieta equilibrada
        5. Recomendaciones dietéticas
        6. Valoración nutricional
          1. Antropometría
          2. Índice de Masa Corporal (IMC)
          3. Historia dietética
      2. ENFERMEDADES RELACIONADAS CON LA ALIMENTACIÓN
        1. Nutrición y enfermedades del aparato digestivo
          1. Infecciones gastrointestinales
          2. Diarrea
          3. Cáncer colorrectal
          4. Enfermedades hepatobiliares
          5. Estreñimiento
          6. Úlcera gastroduodenal
        2. Alergias alimentarias
          1. Alergia al gluten
          2. Alergia al huevo
          3. Alergia al pescado y al marisco
            1. Anisaki simplex
          4. Alergia a la leche
          5. Alergia a las verduras y frutas
          6. Alergia a los frutos secos y legumbres
        3. Intolerancias alimentarias
          1. Intolerancia a la lactosa
      3. DIETA Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CRÓNICAS (I)
        1. La dieta como prevención de la enfermedad
          1. Alimentación natural
          2. Alimentación nutritiva
          3. Alimentación antiinflamatoria
        2. Diabetes
          1. Diabetes tipo I y tipo II
          2. Unidades de intercambio de alimentos
          3. Recomendaciones dietéticas
        3. Enfermedades cardiovasculares
          1. Recomendaciones dietéticas
      4. DIETA Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CRÓNICAS (II)
        1. Osteoporosis
          1. Recomendaciones dietéticas
        2. Cáncer
          1. Tratamientos dietéticos para los síntomas
          2. Recomendaciones dietéticas
      5. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
        1. Historia general de los trastornos de la conducta alimentaria
        2. Principales factores de riesgo
          1. Factores personales
          2. Factores familiares
          3. Factores socioculturales
        3. Los trastornos de la conducta alimentaria
          1. Anorexia nerviosa
          2. Bulimia nerviosa
          3. Trastorno por atracón
          4. Los trastornos de la conducta alimentaria no especificados
        4. La obesidad
          1. Diagnóstico y tratamiento de la obesidad
    • GLOSARIO
    • ANEXOS
    • SUPUESTOS PRÁCTICOS
  • BLOQUE II: NUTRICIÓN INFANTIL
    1. TRASTORNOS ALIMENTICIOS Y PRINCIPALES ENFERMEDADES
      1. Breve Introducción
      2. Definición de Alimentación, Nutrición y Dietética
      3. Diferencias entre Alimentación y Nutrición
      4. ¿Cómo debe ser una buena Alimentación durante la Infancia?
      5. Tipos de Alimentos
    2. LOS ALIMENTOS: CLASIFICACIÓN Y COMPONENTES; UNA ALIMENTACIÓN ADECUADA
      1. Clasificación de los Alimentos
      2. Componentes de la alimentación
      3. Alimentación Equilibrada
      4. Características de los Alimentos
      5. La Importancia de la Fruta
    3. CRECIMIENTO Y ALIMENTACIÓN
      1. Breve Introducción
      2. La Alimentación según la Edad
        1. La Alimentación en los bebés Prematuros
      3. Sugerencias para la Alimentación durante los primeros 4 meses
      4. La Alimentación hasta los 6 meses
        1. Lactancia Materna o fórmula de Inicio
        2. Niños amamantados que asisten a centros de Atención Socioeducativa
        3. Conservación y Manipulación de la Leche Materna
        4. Lactancia Artificial
      5. La Lactancia Mixta
        1. ¿Cómo sabe la madre que no tiene suficiente leche?
        2. Consecuencias de una lactancia Mixta
      6. La Alimentación de los 6 meses al año
      7. La Alimentación de 1 a 2 años
      8. La Alimentación de 2 a 3 años
    4. LOS MOMENTOS EN LA ALIMENTACIÓN
      1. El Desayuno
      2. El Almuerzo
      3. La Merienda
        1. ¿Qué sucede cuando la merienda no es sana?
      4. La Cena
      5. Los Segundos Platos y la Frecuencia de Consumo.
      6. Errores frecuentes en la Alimentación Infantil.
      7. Menú Infantil
      8. Menú Escolar
    5. TRASTORNOS ALIMENTICIOS EN LA EDAD INFANTIL
      1. Alergias e Intolerancias Alimentarias.
        1. Niños Alérgicos al Gluten.
        2. Niños Alérgicos a la Lactosa.
        3. La Alimentación para niños y niñas diabéticos/as.
      2. Obesidad Infantil.
      3. Hábitos Alimentarios Correctos.

Salidas

- Dietista y nutricionista infantil
- Desarrollador de dietas para escuelas, colegios, institutos, hospitales infantiles, comedores escolares etc
- Desarrollador de programas nutricionales para colectivos infantiles en situación especial
- Orientador infantil

Convocatorias

Inicio: Todo el año

Financiación

El precio es 896 € menos el 38% se queda en 560 €

Metodología

Modalidad Distancia y/u Online.
La metodología propuesta por el Instituto Europeo de Formación y Cualificación para el estudio de este Curso de Experto en Nutrición Infantil consiste en el seguimiento de las diferentes lecciones que lo conforman y respondiendo a las preguntas de autoevaluación. Cada lección del Curso de Experto en Nutrición Infantil se corresponderá con una serie de preguntas de control y autoevaluación que servirán para un doble propósito. Por una parte afianzar los conocimientos del alumno y por otra servir como indicador de la evolución para el tutor.
Durante todo el proceso de estudio del Curso de Experto en Nutrición Infantil el alumno contará con un tutor asignado con el que podrá contactar a diario para resolver dudas, ampliar conocimientos o buscar información complementaria sobre algún punto en concreto.

 

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