Curso de Experto en Orientación Laboral

Cursos

  

A distancia / Online

  

Convocatoria Abierta

  

250 horas

  

Promoción

Descripción

La orientación laboral es un sector que cada día tiene una mayor relevancia para particulares y empresas. La situación actual del mercado de trabajo unida a los nuevos perfiles profesionales, mucho mas especializados, hacen que la figura del técnico en orientación laboral tenga un mayor peso en los procesos de contratación actuales.

A lo largo de este curso de orientación laboral los alumnos aprenderán cuales son las características principales del técnico en orientación laboral, comprendiendo sus funciones, el márco de actuación y los niveles, modelos y ámbitos de intevención del orientador laboral dentro de la empresa contemporánea.

Otra de las funciones que será estudiada a lo largo del curso de orientación laboral será la función de planificación de la formación. El alumno estudiará los elementos que intervienen en el diseño, gestión y evaluación de la formación, la interrelación entre la formación y el trabajo y los elementos necesarios dentro de la programación didáctica de un programa de formación para adultos.

Los alumnos del curso de orientación laboral además conocerán las técnicas de mejora personal y su aplicación a la orientación laboral. De este modo aprenderán a desarrollar el autoconocimiento, los test de personalidad, los perfiles personales, la medición de factores, el análisis de situaciones y el aprendizaje de procesos y técnicas de búsqueda de empleo.

Dentro de estas técnicas de búsqueda de empleo el alumno aprenderá las distintas herramientas necesarias para asesorar en medidas de optimización de búsqueda de empleo, el alumno estudiará el proceso de análisis de ofertas, la importancia de la carta de presentación y el currículum vitae y los procesos de selección, estudiando la entrevista, los test, las dinámicas de grupo y los reconocimientos médicos.

El alumno de este curso de orientación laboral conocerá los distintos itinerarios personalizados de inserción y las características de estos. 

En resumen este curso dotará a sus estudiantes de uan formación sobresaliente en los ámbitos de la orientación laboral, la asesoría profesional y las técnicas más recomendadas de búsqueda de empleo. El estudiante dominará el papel de las redes sociales, conocerá las características del empleo público y privado y aprenderá a gestionar planes de autoempleo y empresa.

Objetivos

- Dominar las técncias de orientación, formación y búsqueda de empleo
- Conocer los itinerarios de inserción laboral y aprender a gestionarlos
- Comprender las vías de empleo, los métodos de acceso y las fases del proceso de contratación

Temario

  • 1. LA FIGURA DEL TÉCNICO EN ORIENTACIÓN LABORAL
    • 1.1. Introducción
    • 1.2. Perfil del orientador laboral
      • 1.2.1. ¿Qué competencias ha de tener un orientador laboral?
      • 1.2.2. Funciones
      • 1.2.3. ¿Qué conocimientos específicos ha de poseer?
      • 1.2.4. Características
      • 1.2.5. Ámbitos en los que se ejerce la orientación laboral/profesional
    • 1.3. Marco de actuación
      • 1.3.1. Acción de intervención orientadora dentro de la empresa
    • 1.4. Niveles de intervención
      • 1.4.1. Modelos de intervención
      • 1.4.2. Principios de intervención
      • 1.4.3. Ámbitos de intervención
    • 1.5. El orientador laboral: nuevas competencias para un perfil en constante evolución
    • 1.6. ¿Qué papel pueden desempeñar los profesionales de la orientación para mejorar la situación socioeconómica?
    • 1.7. Ventajas de la orientación profesional
    • SÍNTESIS
    • Comprueba lo aprendido Tema 1
  • 2. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
    • 2.1. Introducción
    • 2.2. La planificación de la formación
      • 2.2.1. Modalidades de formación
      • 2.2.2. Niveles de intervención en la planificación de la formación
      • 2.2.3. Elementos que intervienen en el diseño de la formación
      • 2.2.4. Gestión de planes de formación
      • 2.2.5. Evaluación de planes de formación
    • 2.3. La programación didáctica
      • 2.3.1. Utilidad de la programación didáctica
      • 2.3.2. Razones que justifican el proceso de programación docente
    • 2.4. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos
      • 2.4.1. Actitud del adulto respecto al aprendizaje
      • 2.4.2. Eventos diferenciadores de la vida adulta
    • 2.5. La relación formación-trabajo
      • 2.5.1. El análisis del trabajo: su importancia en la formación
      • 2.5.2. Ejemplo de un análisis del puesto de trabajo (APT)
    • 2.6. El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje
      • 2.6.1. Características a tener en cuenta del grupo-clase
      • 2.6.2. Funciones de los grupos
      • 2.6.3. Clasificación de los grupos
      • 2.6.4. Estructura del grupo
      • 2.6.5. Etapas de formación de los grupos
      • 2.6.6. Principios generales para el trabajo con grupos de aprendizaje
      • 2.6.7. Los roles en el grupo
    • 2.7. Elementos del programa de formación
      • 2.7.1. Los objetivos
      • 2.7.2. Los contenidos
      • 2.7.3. Las actividades
      • 2.7.4. La metodología
      • 2.7.5. Temporalización
      • 2.7.6. Recursos didácticos
      • 2.7.7. Evaluación
    • 2.8. Programación de una sesión formativa
    • SÍNTESIS
    • Comprueba lo aprendido Tema 2
    • ANEXO
      • Ficha de control para una sesión formativa
  • 3. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL
    • 3.1. El autoconocimiento
      • 3.1.1. Necesidad de autoconocimiento
      • 3.1.2. Barreras del autoconocimiento
    • 3.2. Instrumentos y técnicas para facilitar el autoconocimiento
      • 3.2.1. Ficha de recogida de datos personales y profesionales
      • 3.2.2. Test de personalidad
      • 3.2.3. Perfiles y rasgos de personalidad
      • 3.2.4. Cuestionarios para medir algún factor
      • 3.2.5. Dinámicas de grupo
      • 3.2.6. Técnicas de análisis de situaciones
      • 3.2.7. Sesiones de puesta en común
      • 3.2.8. Implicación en proyectos teóricos
      • 3.2.9. Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo
    • 3.3. El proceso de autoanálisis
    • SÍNTESIS
    • Comprueba lo aprendido Tema 3
  • 4. TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO
    • 4.1. Introducción
    • 4.2. La búsqueda de empleo
      • 4.2.1. Conocerse a uno mismo
      • 4.2.2. La oferta de una empresa: análisis
      • 4.2.3. Búsqueda de empleo a través de internet
    • 4.3. Técnicas de búsqueda de empleo
      • 4.3.1. Definición
      • 4.3.2. Técnicas de búsqueda de empleo
    • 4.4. Herramientas para la búsqueda de empleo
      • 4.4.1. La carta de presentación
      • 4.4.2. El curriculum vitae
    • 4.5. El proceso de selección
      • 4.5.1. Las pruebas o test psicotécnicos
      • 4.5.2. Entrevista de selección
      • 4.5.3. Dinámicas de grupo
      • 4.5.4. Reconocimiento de médico
    • SÍNTESIS
    • Comprueba lo aprendido Tema 4
    • ANEXOS
      • Carta de presentación
      • Carta de presentación de autocandidatura
      • Modelo currículum funcional
      • Modelo currículum cronológico
      • Modelo currículum europeo
  • 5. LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN LABORAL
    • 5.1. Introducción
    • 5.2. Definición
      • 5.2.1. ¿Por qué es útil seguir un itinerario personalizado de inserción?
      • 5.2.2. Objetivos
      • 5.2.3. Características de los itinerarios de inserción
    • 5.3. Aspectos que favorecen un proceso de orientación
    • 5.4. Población objetivo de los itinerarios
    • 5.5. Itinerarios Personalizados de Inserción laboral
      • 5.5.1. ¿En qué consiste?
      • 5.5.2. Definición de las fases del itinerario de inserción laboral
    • 5.6. Metodología
      • 5.6.1. Fase de captación y acceso al servicio
      • 5.6.2. Fase de acogida
      • 5.6.3. Fase de recogida de información e intervención del proceso de orientación
      • 5.6.4. Fase de finalización de la intervención y registro
      • 5.6.5. Fase de evaluación
    • 5.7. El IPI y las ayudas por desempleo
    • 5.8. El itinerario personalizado de inserción es un derecho del trabajador
    • SÍNTESIS
    • Comprueba lo aprendido Tema 5
  • 6. EL PAPEL DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO DE SELECCIÓN
    • 6.1. Introducción
    • 6.2. Redes sociales
      • 6.2.1. Definición
      • 6.2.2. Principios generales
      • 6.2.3. Herramientas de organización y gestión
    • 6.3. Redes sociales generalistas
      • 6.3.1. Definición
      • 6.3.2. Tipos de redes sociales generalistas según su temática
      • 6.3.3. Aplicaciones de las redes generalistas
      • 6.3.4. Facebook
      • 6.3.5. Twitter
      • 6.3.6. Otras redes generalistas
    • 6.4. Redes profesionales
      • 6.4.1. Definición
      • 6.4.2. Principales redes profesionales
      • 6.4.3. Las redes profesionales y la búsqueda de empleo
      • 6.4.4. LinkedIn
    • 6.5. Blog y redes microblogging
      • 6.5.1. Definición
      • 6.5.2. Ventajas de los blogs
      • 6.5.3. ¿Cómo funciona un blog?
      • 6.5.4. Tipos de blog
      • 6.5.5. Un blog para buscar empleo
    • 6.6. Algunos consejos útiles
    • 6.7. Estrategias y elaboración del Plan de reclutamiento 2.0
      • 6.7.1. Definición
      • 6.7.2. ¿Cómo hacer una estrategia de reclutamiento 2.0?
    • SÍNTESIS
    • Comprueba lo aprendido Tema 6
  • 7. EMPLEO PÚBLICO Y EMPLEO PRIVADO
    • 7.1. El empleo público
      • 7.1.1. Características del empleo público
      • 7.1.2. ¿Quién puede acceder a la función pública?
      • 7.1.3. El ingreso en la función pública
      • 7.1.4. El proceso selectivo
      • 7.1.5. Personal de la función pública
      • 7.1.6. Retribuciones
      • 7.1.7. Personas discapacitadas y empleo público
      • 7.1.8. Consejos para superar la oposición
      • 7.1.9. Ventajas e inconvenientes del empleo público
    • 7.2. Empleo privado
      • 7.2.1. Requisitos de acceso
      • 7.2.2. Ventajas e inconvenientes
      • 7.2.3. Dónde encontrar información
    • SÍNTESIS
    • Comprueba lo aprendido Tema 7
  • 8. AUTOEMPLEO Y EMPRESA
    • 8.1. El autoempleo
      • 8.1.1. Concepto de autoempleo
      • 8.1.2. Motivación al autoempleo
      • 8.1.3. El perfil del emprendedor
      • 8.1.4. Ventajas y desventajas
    • 8.2. La idea empresarial
    • 8.3. La empresa
      • 8.3.1. Concepto
      • 8.3.2. Características de la empresa
      • 8.3.3. Elementos de la empresa
      • 8.3.4. Funciones de la empresa
      • 8.3.5. Tipos de empresa
    • 8.4. El Plan de Empresa
      • 8.4.1. Características del plan de empresa
      • 8.4.2. Contenido del plan de empresa
      • 8.4.3. Forma jurídica
      • 8.4.4. Consejos para elaborar un plan de empresa
    • 8.5. Emprender en franquicias
      • 8.5.1. Ventajas e inconvenientes
      • 8.5.2. Tipos de franquicias
      • 8.5.3. Otros aspectos a tener en cuenta
    • SÍNTESIS
    • Comprueba lo aprendido Tema 8

Convocatorias

Convocatoria Abierta

Financiación

El precio es 784 € menos el 38% se queda en 490 €

Metodología

Modalidad Distancia y/u Online.
La metodología propuesta por el Instituto Europeo de Formación y Cualificación para el estudio de este Curso de Experto en Orientación Laboral consiste en el seguimiento de las diferentes lecciones que lo conforman y respondiendo a las preguntas de autoevaluación. Cada lección del Curso de Experto en Orientación Laboral se corresponderá con una serie de preguntas de control y autoevaluación que servirán para un doble propósito. Por una parte afianzar los conocimientos del alumno y por otra servir como indicador de la evolución para el tutor.
Durante todo el proceso de estudio del Curso de Experto en Orientación Laboral el alumno contará con un tutor asignado con el que podrá contactar a diario para resolver dudas, ampliar conocimientos o buscar información complementaria sobre algún punto en concreto.

 

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