Curso de Monitor de Natación

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  • La natación es uno de los deportes "reina", ya que pueden practicarla la mayoría de las personas sin límite de edad y aporta innumerables beneficios para el cuerpo. A las ventajas de realizar ejercicio físico hay que sumarle las de practicarlo en el medio acuático, en el cual, debido a que la gravedad es distinta, las actividades tienen un bajo impacto sobre las distintas partes de nuestro cuerpo, reduciendo al máximo la tensión en los huesos y articulaciones. Este curso le ofrece la formación necesaria para poder ejercer como monitor de natación.
  • - Adentrarse en la historia de la natación

    - Conocer el desarrollo y la distintas metodologías que se pueden emplear en la natación

    - Aprender los diferentes enfoques y aplicaciones de las actividades acuáticas

    - Saber y poner en práctica algunas consideraciones pedagógicas para monitores de Natación

    - Crear actividades acuáticas educativas

    - Conocer las diferentes técnicas básicas y estilos más utilizados en Natación

    - Adquirir conocimientos con respecto a primeros auxilios y el salvamento acuático
  • 1. INTRODUCCIÓN A LA NATACIÓN

    1.1. Introducción

    1.2. Origen de la natación

    1.3. Historia moderna de la natación

    1.4. Concepto de natación

    1.4.1. Beneficios de la natación

    1.5. Normas de higiene y seguridad

    2. FACTORES DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS

    2.1. Variables y condicionantes: Tipos de vaso

    2.2. Variables y condicionantes: Temperatura

    2.3. Variables y condicionantes: Instalaciones

    2.4. Variables y condicionantes: Materiales

    2.5. Variables y condicionantes didácticos

    2.5.1. La figura del profesor

    2.5.2. El grupo de trabajo

    2.6. Aprender a nadar: Métodos de enseñanza en natación

    3. EL DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO ACUÁTICO (I)

    3.1. Familiarización con el medio acuático

    3.1.1. Aprendizaje respiratorio: la apnea

    3.1.2. Aprendizaje postural: la flotación

    3.1.3. Aprendizaje de desplazamiento en el medio acuático: la propulsión

    3.2. Evaluación de la familiarización con el medio acuático

    4. EL DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO ACUÁTICO (II)

    4.1. Dominio del medio acuático. Las habilidades acuáticas

    4.1.1. Equilibrio

    4.1.2. Ritmo y coordinación

    4.1.3. Desplazamiento

    4.1.4. Giros

    4.1.5. Saltos

    4.1.6. Manipulaciones

    4.2. Evaluación del dominio del medio acuático

    5. LA ENSEÑANZA ACUÁTICA

    5.1. Metodología de las actividades acuáticas

    5.2. Estilos

    5.2.1. Estilo libre (o crol)

    5.2.2. Estilo de espalda

    5.2.3. Estilo de pecho (o braza)

    5.2.4. Estilo de mariposa

    5.2.5. Técnica de salidas-virajes-llegadas

    5.3. Observación y corrección de la técnica

    5.4. Otros deportes relacionados con la natación

    5.5. Etapas de la enseñanza en natación

    5.5.1. Las 5 reglas de la enseñanza y el entrenamiento de la natación

    6. DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS

    6.1. Consideraciones metodológicas generales

    6.1.1. Enfoques metodológicos

    6.1.2. Adaptaciones generales

    6.2. Planteamientos pedagógicos

    6.2.1. Principios para el aprendizaje de las habilidades acuáticas

    6.2.2. Principios en relación con el profesor

    6.3. El esquema corporal

    6.4. El juego como aprendizaje

    7. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (CLASES Y TALLERES)

    7.1. La programación didáctica en el medio acuático

    7.2. Objetivos de las clases de natación

    7.2.1. Otros objetivos

    7.3. Programación didáctica a través de una metodología creativa

    7.3.1. La construcción de ejercicios

    7.3.2. Recursos frente a casos difíciles

    7.4. Ejemplo de programación didáctica

    7.4.1. Actividades en fase inicial de adaptación al medio acuático

    7.4.2. Actividades en fase de dominio de las habilidades acuáticas

    7.4.3. Actividades de la fase de perfeccionamiento en los estilos de natación

    7.5. Evaluación

    8. BENEFICIOS DE LA NATACIÓN EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA VIDA

    8.1. Natación para embarazadas

    8.1.1. Beneficios de la natación para embarazadas

    8.1.2. Contraindicaciones

    8.2. Natación infantil

    8.2.1. Matronatación

    8.2.2. Natación en niños

    8.3. Natación para adultos

    8.4. Natación en mayores

    8.5. Natación terapéutica

    8.5.1. Natación en personas con discapacidad

    9. MÉTODO DE SALVACIÓN DE RESCATE (PRIMEROS AUXILIOS)

    9.1. Prevención de accidentes en el medio acuático

    9.1.1. La prevención: principio fundamental

    9.1.2. La vigilancia y otros principios generales

    9.2. El rescate acuático: métodos de rescate

    9.2.1. Aproximación al accidentado

    9.2.2. Martillo arriba

    9.2.3. Martillo abajo

    9.2.4. Rescate de frente o por atrás en zambullida

    9.3. Técnicas de utilización del material de rescate

    9.4. Primeros auxilios

    9.5. El salvamento acuático en piscinas

    9.5.1. Tareas del socorrista acuático en piscinas
  • Convocatorias

    Inicio: Todo el año
  • Metodología La metodología a seguir se basa en ir leyendo el manual teórico e ir cumplimentando los ejercicios de autoevaluación y en su caso los supuestos prácticos. Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. Esta metodología está ideada para garantizar un aprendizaje real de los contenidos. Además tendrá a su disposición un tutor personal especializado, al que podrá consultarle cualquier duda relacionada con el curso.

    Evaluación

    Para la evaluación deberá hacernos llegar el cuaderno de ejercicios y en su caso los supuestos prácticos realizados. Recibirá su titulación una vez se haya comprobado que ha superado satisfactoriamente el 60% del total de pruebas evaluables del curso.
 

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