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Curso NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL: Evaluación e Intervención neuropsicológica

ARIS Atención Multidisciplinar

Máster y Postgrado

  

Madrid

  

Septiembre

  

9 meses. 145,6 horas

  

Financiado. Bonificado

Descripción

La formación especializada en Evaluación e Intervención Neuropsicológica Infantil permite ampliar las perspectivas que se adquiere en la formación universitaria especializándose en el ámbito infantil mediante técnicas actuales de evaluación, diagnóstico, intervención y orientación terapéutica dentro de las diferentes patologías clínicas que cursan con afectación del Sistema Nervioso Central y alteraciones de los procesos cognitivos superiores. Este curso pretende ampliar y unir los conocimientos de las neurociencias básicas (neuroanatomía, neurofisiología, neuroquímica,...), la psicología de los procesos cognitivos (memoria, atención, pensamiento, lenguaje...) y las técnicas más avanzadas y actuales de evaluación infantojuvenil, así como los métodos de intervención más eficaces y con evidencia científica de los últimos tiempos. Se presenta una programación desde un punto de vista multidisciplinar y transdisciplinar, concepto que se está empezando a implementar en los nuevos modelas de la atención temprana e infantil. Consiste en diseñar un plan de intervención que abarque varias disciplinas en forma transversal. Se propone un contenido de actividades y estudios prácticos y reales que implican activamente al alumno en propuestas de resoluciones individuales y grupales, debates en clase, visionado de videos reales, etc. Se incluye además un módulo en el que el alumno tendrá la oportunidad de presenciar parte del proceso de evaluación e intervención con niños en vivo en el aula. La participación activa y trabajo en equipo son la base de la metodología teórico-práctica del presente curso.

Objetivos

Conocer e identificar las bases neuroanatómicas y neurofuncionales en la infancia. ? Manejar la fundamentación teórica y el análisis de los modelos más relevantes en la actualidad sobre neuropsicología infantil ? Aprender y manejen adecuadamente métodos de evaluación y exploración neuropsicológica. ? Adquirir conocimientos para interpretar otras pruebas diagnósticas neurológicas. ? Ser capaces de realizar una valoración crítica de los principales instrumentos de evaluación neuropsicológica infantil. ? Conocer la neuropatología más frecuente en la infancia. ? Diseñar un plan de intervención adecuada a cada caso, englobando todos los ámbitos del menor (familiar, clínico y educativo). ? Poner en marcha programas de rehabilitación en las patologías del SNC de mayor prevalencia en la infancia. FORMACIÓN ESPECIALIZADA SANITARIA ? Abordar adecuadamente los problemas familiares y emocionales que surjan alrededor de las dificultades y trastornos del menor. ? Establecer un entorno adecuada para la coordinación con los profesionales del equipo y otros recursos externos. ? Ser capaces de elaborar informes clínicos completos. ? Obtener recursos materiales adecuados para el manejo en la práctica clínica. DOCENTES:

Requisitos

Psicólogos, Médicos, Logopedas y Terapeutas Ocupacionales. También pueden realizarlo alumnos de último curso de Grado.

Temario

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE NEUROPSICOLOGÍA EN LA INFANCIA MÓDULO 2: FUNCIONES NEUROCOGNITIVAS EN EL DESARROLLO MÓDULO 3: PATOLOGÍA MÓDULO 4: EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA MÓDULO 5: INTERVENCIÓN MÓDULO 6: FAMILIA MÓDULO 7: OTROS MÉTODOS DE INTERVENCIÓN MODULO 8: EL INFORME EN NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL

Salidas

Neuropsicología infantil y juvenil

Convocatorias

Inicio: Septiembre Fin: Mayo (inscripcion hasta: Mayo)

Financiacion

Matrícula y 1er (antes del 18 de septiembre): 450 € por Paypal 2do pago (antes del 16 de octubre): 350 €. Transferencia bancaria 3do pago (antes del 20 de noviembre): 350 €. Transferencia bancaria

Profesores

Leónides Canuet. Neurólogo. Investigador en Laboratorio de Neurociencia Cognitiva y Computacional. Centro de Tecnología Biomédica (Universidad Politécnica de Madrid- Universidad Complutense de Madrid). Doctorado en Neurociencia, Universidad de Osaka, Japón. Almudena Escudero. Psicóloga en Proyecto 3 Psicólogos Salud. Docente en el curso de preparación al PIR. David del Río. Doctor en Psicología Especialista en Neuropsicología. Profesor en la Universidad Complutense de Madrid. Laboratorio de Neurociencia Cognitiva y Computacional. Fernando Maestú. Doctor en Psicología Especialista en Neuropsicología. Director del Laboratorio de Neurociencia Cognitiva y Computacional. Centro de Tecnología Biomédica (UPM-UCM). Profesor Departamento de Psicología Básica II (Procesos Cognitivos) UCM. Ignacio de Ramón. Neuropsicólogo. Coordinador del área de neuropsicologóa. Proyecto 3 psicólogos. Co-fundador de Sincrolab. Centro de Tecnología Biomédica (UPM-UCM). María Laorden. Licenciada en Psicología, Máster en Neuropsicología Cognitiva y doctoranda en neurociencia. Ha colaborado en diversas investigaciones en el ámbito de las funciones ejecutivas y el deterioro cognitivo. Tiene amplia experiencia en evaluación y desarrollo de programas de intervención en el ámbito neuropsicológico con niños y adolescentes. Elena Pérez Hernández. Doctora en Psicología. Profesora del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Lucia Zumárraga. Neuropsicóloga. Socia Fundadora y Directora de NeuroPed. Neuropscóloga experta en pediatría. Profesora en postgrados en ISEP. Silvia Manrique. Terapeuta Ocupacional con experiencia en intervención con Trastornos del neurodesarrollo. Experta en Neurorehabilitación Infantil. Actualmente, Terapeuta Ocupacional en Proyecto 3 Psicólogos. Gema Climent: Máster en Neuropsicología, Universitat Autónoma de Barcelona. Posgrado especialista en Atención Temprana y Bases neuropsicológicas, Universidad de la Rioja. Investigadora del comportamiento en neurociencias, Nesplora. Responsable del proyecto AULA para TDAH. Patricia Rico Mena. Fisioterapeuta Especialista en Evaluación e Intervención en Atención Temprana. Coordinadora Centro de Atención Multidisciplinar Infantil ARIS. Docente en la Universidad Europea de Madrid. Docente Escuela Universitaria Salus Infirmorum. Sonia de Lama Pérez. Terapeuta Ocupacional especialista en Infancia. Máster en Neurocontrol Motor. Máster en Rehabilitación Neuropsicológica.

Lugares

Madrid

Metodologia

Teórico-práctica

Especialidades

Neuropsicología infantil

Máster y Postgrado

     

Septiembre

  

9 meses. 145,6 horas

  

Financiado. Bonificado


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