Curso Técnico en Educación Especial

Cursos

  

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Todo el año

  

800 horas

  

Descripción

Dos títulos: Diploma CEAC y certificado acreditativo de la Universidad Católica de Murcia (UCAM) con 32 créditos ECTS.

Si quieres ser capaz de de detectar, evaluar y prevenir los casos que se les presenten de niños con necesidades educativas especiales, así como intervenir en ellos de manera adecuada CEAC te da la formación que necesitas.

Complemento muy valorado para Graduados en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Magisterio, Educación Social o estudiantes de los últimos cursos. Asistentes Sociales, educadores, Animadores Socioculturales y para padres con hijos con necesidades educativas especiales.

Objetivos

. Saber como ntervenir psicoeducativamente en la Educación Especial
. Entender y evaluar a un niño con necesidades especiales.
. Detectar anomalías en atención temprana y saber cómo abordarlas.
. Herramientas necesarias para saber tratar con la familia y conseguir una óptima coordinación de los recursos en beneficio final del niño con necesidades especiales.
. Poder mejorar el desarrollo psicológico infantil y juvenil.

Temario

  1. Módulo 1. Bases psicopedagógicas de la educación
  • U1. Marco normativo y legal
  • U2. Evolución de la terminología
  • U3. La educación especial en España
  • U4. La inclusión educativa
  1. Módulo 2. Tipos de discapacidades
  • U1. La discapacidad visual
  • U2. La discapacidad motriz
  • U3. La discapacidad auditiva
  • U4. La discapacidad intelectual
  1. Módulo 3. El trastorno del espectro autista
  • U1. Conceptualización del trastorno del espectro autista
  • U2. Inclusión educativa y adaptaciones en el aula
  • U3. El tiempo libre y los descansos
  • U4. La cooperación con las familias
  1. Módulo 4. Altas capacidades
  • U1. La conceptualización de las altas capacidades
  • U2. Evaluación diagnóstica
  • U3. Intervención en altas capacidades
  • U4. Medidas de atención a la diversidad
  1. Módulo 5. Trastornos específicos del aprendizaje
  • U1. Contextualización de los trastornos específicos del aprendizaje
  • U2. Los procesos de aprendizaje de la lectoescritura y las matemáticas
  • U3. Dificultades en el aprendizaje y la enseñanza de la lectura y escritura
  • U4. Dificultades en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas: la discalculia
  1. Módulo 6. Trastornos de la comunicación
  • U1. Conceptualización del lenguaje y la comunicación
  • U2. Conceptualización de los trastornos de la comunicación
  • U3. Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
  • U4. Trastorno de la comunicación social (pragmático)
  • U5. Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
  1. Módulo 7. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad
  • U1. Conceptualización del trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • U2. Características del alumno con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • U3. Inclusión educativa y adaptaciones en el aula
  • U4. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad en la vida adulta
  1. Módulo 8. Trastornos de la personalidad
  • U1. Los trastornos de la personalidad
  • U2. Trastornos de la personalidad del grupo A 
  • U3. Trastornos de la personalidad del grupo B 
  • U4. Trastornos de la personalidad del grupo C 
  1. Módulo 9. Trabajo multidisciplinario e interdisciplinario
  • U1. Planificación centrada en el alumno
  • U2. Tipos de coordinación entre profesionales
  • U3. Trabajo con las familias
  • U4. Servicios educativos de zona 
Durante todo tu curso, tendrás a tu disposición un equipo de profesores expertos que te orientarán y resolverán tus dudas siempre que lo necesites. 
  • Nancy López. Licenciada en Psicología por la UB. Máster en Terapia Breve Estratégica. CFGS Educación Infantil. CAP (Certificado Actitud Pedagógica). Amplia experiencia en el sector de la Educación en centros infantiles como educadora y también como Directora y profesora de centro de repaso de primaria y secundaria (Academia).
     
  • Patricia de la Sierra. Licenciada en Pedagogía. Grado Universitario de Magisterio. Postgrado en Atención Precoz. Máster en Intervención Dificultades de Aprendizaje. Amplia experiencia como reeducadora, psicopedagoga y especialista en intervención en centros públicos y privados.

Salidas

Podrás prestar apoyo a los profesionales en instituciones como:

  • Colegios de Educación infantil y primaria
  • Institutos de Enseñanza Obligatoria
  • Centros de Educación Especial
  • Asociaciones de Educación especial
  • Refuerzo educativo
  • Intervención Psicoeducativa
  • Auxiliar en Educación especial
  • Consulta privada
  • Educadores y Psicólogos que deseen especializarse en temas de Educación especial
  • Monitores de ocio y tiempo libre
  • Profesionales de servicios socioeducativos.

Convocatorias

Inicio: Todo el año

Metodologia

Contenido en soporte físico (libros)
Metodología Online
Videoconferencias online que sobre temáticas del curso
Equipo docente formado en el ISEP
Bolsa de Empleo
Respaldo de Grupo Planeta

 

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