Educación infantil

Cursos

     

Todo el año

  

380 horas

  

Descripción

¿Tienes una clara vocación docente? Con el Curso de Educación Infantil de Implika accederás a una de las profesiones más demandadas en la actualidad y ayudarás al desarrollo de los pequeños de entre 0 y 6 años en una fase decisiva para su educación.

Para ello dispondrás de un completo programa formativo que abarca puntos tan importantes como la alimentación e higiene infantil, el juego y su metodología, desarrollo motor y ayudas técnicas para los niños con necesidades especiales, entre otros.

Objetivos

Programar y desarrollar actividades educativas.
Conocer las fases del desarrollo del niño.
Utilizar recursos y procedimientos para responder a las necesidades de los niños, niñas y familias.
Actuar transmitiendo seguridad y confianza ante cualquier imprevisto.
Manejar las técnicas necesarias en temas como alimentación e higiene
Reconocer y actuar ante las principales enfermedades de la infancia.
Atender a menores especiales.

Temario

El juego infantil y su metodología

  • El juego en la intervención educativa
  • Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos
  • Planificación de actividades lúdicas
  • Recursos lúdicos: El juguete
  • Implementación de actividades lúdicas
  • Actividades lúdicas en la educación no formal
  • Juego e integración social
  • El juego y la transmisión de valores y roles
  • Evaluación de la actividad lúdica
Desarrollo sensorial, motor y cognitivo
  • El desarrollo humano
  • Desarrollo sensorial
  • Alteraciones e intervención en el desarrollo sensorial
  • Desarrollo motor
  • Alteraciones e intervención en el desarrollo motor
  • Desarrollo cognitivo
  • Alteraciones e intervención en el desarrollo cognitivo
  • Evaluación del desarrollo sensorial, motor y cognitivo
  • Psicomotricidad
  • Actividades para potenciar el desarrollo sensorial, motor y cognitivo
  • Intervención psicomotriz
Anatomía personal y salud infantil
  • El crecimiento y el desarrollo físico infantil
  • La alimentación infantil
  • La higiene
  • Actividad y descanso
  • La autonomía personal
  • Seguridad y prevención
  • Ayudas técnicas para los niños con discapacidades
  • Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas
Desarrollo socioafectivo
  • Educación socioafectiva
  • Desarrollo afectivo
  • Desarrollo social
  • Desarrollo moral
  • Desarrollo sexual
  • Evaluación del desarrollo socioafectivo
Habilidades sociales
  • Habilidades sociales
  • Mejora de las habilidades sociales I: Entrenamiento en habilidades sociales
  • Mejora de las habilidades sociales II: La comunicación
  • Mejora de las habilidades sociales III: Autoestima, escucha activa y empatía
  • Mejora de las habilidades sociales IV: Asertividad y control y expresión de emociones
  • Psicología de grupos
  • Intervención en grupos
  • Técnicas de discusión y dirección de reuniones. Resolución de conflictos y toma de decisiones
Didáctica de la educación infantil
  • Análisis del contexto de la intervención educativa
  • Diseño de la intervención educativa
  • Aportaciones de la pedagogía a la educación infantil
  • Aportaciones de la psicología a la educación infantil
  • El currículo en la educación infantil
  • Estrategias y orientaciones metodológicas en la educación infantil
  • Programación y elaboración de unidades didácticas
  • Planificación de espacios, recursos y tiempo
  • Diseño de la evaluación del proceso de intervención
  • Gestión de la calidad en el centro educativo
Intervención con familias y atención a menores en riesgo de exclusión social
  • Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores
  • Detección, notificación y prevención en situaciones de maltrato
  • Intervención en centros de protección de menores
  • Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias
  • Intervención en servicios sociales
  • Intervención con familias en entornos formales
  • Intervención con familias en situaciones de riesgo social
  • Intervención con familias en la escuela infantil
  • Evaluación de los programas y centros de protección
Primeros auxilios
  • Los primeros auxilios
  • Evaluación del estado de las víctimas
  • El botiquín
  • Reanimación cardiopulmonar básica
  • Desfibrilación externa semiautomática
  • Posiciones de descanso y procedimientos de inmovilización y traslado
  • Asfixia
  • Cuerpos extraños
  • Intoxicaciones
  • Hemorragias
  • Traumatismos
  • Pérdidas de consciencia
  • Convulsiones
  • Lesiones causadas por el frío, el calor o la electricidad

Salidas

Podrás trabajar en centros de educación formal y no formal, guarderías, ludotecas, centros infantiles, centros para menores en riesgo social, empresas del sector de los servicios sociales de atención a la infancia, hoteles vacacionales y como programador de actividades infantiles de ocio y tiempo libre.

Convocatorias

Inicio: Todo el año

Lugares

Bilbao, Pamplona, Valladolid, Sevilla, Valencia, Madrid, Barcelona, Zaragoza

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