Grado en Educación Infantil

Carreras

     

Convocatoria Abierta

  

4 años. 240 ECTs

  

Beca

Descripción

El objetivo principal del título de maestro/a de Educación Infantil es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales del alumnado para que, de esa forma, puedan dar respuesta a las demandas presentes y futuras de los niños/as, teniendo en cuenta su entorno familiar, social y cultural.

Objetivos

El objetivo del grado en Educación Infantil es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales de sus alumnos/as. Profesionales que tengan en cuenta el entorno familiar, social y cultural de los niños/as para poder darles una respuesta adecuada. Profesionales creativos y comprometidos, críticos a la hora de interpretar la realidad y, al mismo tiempo, flexibles para adaptarse a una sociedad cambiante. Profesionales que desarrollen la empatía para comprender a los niños/as y creen un ambiente acogedor en el que se compartan los descubrimientos y las investigaciones didácticas y pedagógicas.

Requisitos

En las titulaciones en las que el número de plazas solicitadas exceda el número de plazas ofertadas, se utilizarán estos criterios para adjudicar las plazas:

  • Para quienes se encuentren en posesión del título de bachillerato y hayan superado las pruebas de selectividad (siempre y cuando no hayan iniciado otros estudios universitarios): el 60 % del total de las plazas
  • Para quienes se encuentren en posesión de un título de técnico de grado superior o técnico superior de Deportes: el 30 % del total de las plazas
  • Para otros colectivos: el 10 % del total de las plazas
  • Quienes opten por el acceso para mayores de 25 años: el 2 %
  • Quienes opten por el acceso para mayores de 45 años: el 1 %
  • Quienes tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33%: el 3 %
  • Deportistas de alto nivel: el 1 %
  • Quienes estén en posesión de una titulación universitaria oficial o que hayan comenzado estudios universitarios: el 3 %

Temario

1er curso
Definición y contextualización de la profesión de maestro y desarrollo de competencias generales
Mirada global a la realidad: persona, sociedad y naturaleza
La educación en Europa y en el mundo global: buenas prácticas
Una escuela para todos
Bases de atención temprana
Bases psicopedagógicas de la Educación Infantil
Criterios básicos para la intervención educativa
Criterios psicopedagógicos para la organización de la escuela infantil
Habilidades comunicativas
 
2º curso
Desafios y funciones de la educación
Educación intercultural y en valores
Organización escolar y participación de la familia
Intervención en atención temprana
Estrategias metodológicas y evaluación en Educacion Infantil
La observación en el aula a partir de criterios didácticos generales
La enseñanza-aprendizaje precoz de las lenguas segundas en contextos plurilingües
PRACTICUM I
Mención de Lengua Extranjera
La contribución de las tecnologías de la información y la comunicación al desarrollo de la competencia plurilingüe
Mención de Educación Infantil
Las tecnologías de la información y la comunicación en educación
 
3er curso
Lengua escrita y literatura infantil
Lengua oral y literatura en Educación Infantil
Aprendizaje de las ciencias sociales, experimentales y matemática
Experiencias de conocimiento del medio y la matemática en educación infantil
Tratamiento e intervención interdisciplinar en educación artística
Fundamentos de la expresión musical, plástica y corporal
Actividades socio-culturales: gestión de proyectos
PRACTICUM II
Mención de Lengua Extranjera
Didáctica de Terceras Lenguas: intervención
El desarrollo de la competencia multilingüe en contextos de lengua minoritaria
Mención de Educación Infantil
Educación para el cuidado de uno mismo
Educación para el cuidado del otro y educación para la convivencia
 
4º curso
Formación lingüística disciplinar
Perspectiva globalizadora e integradora en Educación Infantil
PRACTICUM III
Trabajo Fin de Grado
Mención de Lengua Extranjera
Investigación en la escuela
La vida, lugar de aprendizaje
Mención de Educación Infantil
Investigación en la escuela
La vida, lugar de aprendizaje
 

Salidas

La mayoría de los profesionales trabajan en escuelas públicas, privadas o concertadas, en el ámbito de la Educación Infantil, en los dos ciclos, con niños/as de entre 0 y 6 años.
La actividad de estos profesionales también puede incluir el diseño de materiales didácticos u otras actividades relacionadas con el ámbito de la enseñanza como, por ejemplo, la educación de niños/as en circunstancias especiales, fuera de la escuela.

Convocatorias

Convocatoria Abierta

Financiación

BECAS Y AYUDAS Mondragon Unibertsitatea te ofrece varias subvenciones y líneas de financiación para que no te quedes sin estudiar por razones financieras. Con el programa Bekabide adecuamos los pagos a las posibilidades económicas de los/as estudiantes y sus familias. Realizamos un estudio personalizado teniendo en cuenta los gastos e ingresos que supondrían estudiar en Mondragon Unibertsitatea, atendiendo a la situación económica familiar del alumno/a y aplicando los criterios establecidos para ser beneficiario del programa. Para ello, gestionamos las siguientes ayudas: Becas oficiales Para el alumnado de la Comunidad Autónoma Vasca Beca General (Gobierno Vasco): Beca para realizar estudios universitarios y otros estudios superiores. Beca de excelencia académica para premiar estudiantes de alto rendimiento. Subvenciones de los precios públicos (convenio entre el Gobierno Vasco y Mondragon Unibertsitatea). Para el alumnado de fuera de la Comunidad Autónoma Vasca Beca General del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD). Estas convocatorias contemplan los siguientes aspectos: matrícula, material didáctico, desplazamiento, residencia...

Lugares

Eskoriatza

Especialidades

Además del perfil general, podrán definir su perfil de forma más específica, según las menciones que elijan:

  • Mención en Educación Infantil
  • Mención en Lengua Extranjera

 

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