Grado en Educación Primaria

El objetivo principal del título de maestro/a de Educación Primaria es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales del alumnado para que, de esa forma, puedan dar respuesta a las demandas presentes y futuras de los niños/as, teniendo en cuenta su entorno familiar, social y cultural.

El objetivo del grado en Educación Primaria es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales de sus alumnos/as. Profesionales que tengan en cuenta el entorno familiar, social y cultural de los niños/as para poder darles una respuesta adecuada. Profesionales creativos y comprometidos, críticos a la hora de interpretar la realidad y, al mismo tiempo, flexibles para adaptarse a una sociedad cambiante. Profesionales que desarrollen la empatía para comprender a los niños/as y creen un ambiente acogedor en el que se compartan los descubrimientos y las investigaciones didácticas y pedagógicas.

Además del perfil general, podrán definir su perfil de forma más específica, según las menciones que elijan:

• Mención en Educación Primaria


• Mención en Lengua Extranjera


• Mención en Educación Especial


• Mención en Educación Física

En las titulaciones en las que el número de plazas solicitadas exceda el número de plazas ofertadas, se utilizarán estos criterios para adjudicar las plazas:

• Para quienes se encuentren en posesión del título de bachillerato y hayan superado las pruebas de selectividad (siempre y cuando no hayan iniciado otros estudios universitarios): el 60 % del total de las plazas


• Para quienes se encuentren en posesión de un título de técnico de grado superior o técnico superior de Deportes: el 30 % del total de las plazas


• Para otros colectivos: el 10 % del total de las plazas


• Quienes opten por el acceso para mayores de 25 años: el 2 %


• Quienes opten por el acceso para mayores de 45 años: el 1 %


• Quienes tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33%: el 3 %


• Deportistas de alto nivel: el 1 %


• Quienes estén en posesión de una titulación universitaria oficial o que hayan comenzado estudios universitarios: el 3 %

1º CURSO

Definición y contextualización de la profesión de maestro y desarrollo de competencias generalesFB10

Respuesta al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en marcos ordinarios de intervención

Mirada global a la realidad: persona, sociedad y naturalezaFB6

Formación lingüístico disciplinar IOB6

Escuela para todosFB6

La educación en Europa y en el mundo globalOB6

Principios y estrategias de respuesta a la diversidad

dentro de la comunidad escolarFB6

Enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales, ciencias experimentales y tecnología IOB6

Bases psicopedagógicas de la Educación PrimariaFB8



2º CURSO

Desafios y funciones de la educaciónFB6



MENCIÓN: EDUCACIÓN PRIMARIA

Organización escolar y participación de la familiaFB6

Educación para una vida de calidad: cuidado de uno mismo, cuidado del otro y educación para la convivenciaOP6

La observación en el aula a partir de los criterios didácticos generalesFB



MENCIÓN: EDUCACIÓN FÍSICA

Enseñanza-aprendizaje de la lengua oral, escrita y literaturaOB6

Enseñanza aprendizaje de las lenguas por medio de contenidos curriculares en contextos de L2 lengua curricularOB6

Módulo introductorio. Contextualización de la Educación FísicaOP6

Enseñanza aprendizaje de las matemáticasOB4



MENCIÓN: LENGUA EXTRANJERA

Las tecnologías de la información y la comunicación en educaciónOB6

La contribución de las tecnologías de la información y la comunicación al desarrollo de la competencia plurilingüeOP6

Educación intercultural y en valoresOB6



MENCIÓN: EDUCACIÓN ESPECIAL

Practicum IOB8

Sistemas de apoyo en la educación del s. XXI marco compresivo, ámbitos de intervención, perfiles de tareasOP6



3º CURSO

Enseñanza-aprendizaje de la lengua oral, lengua escrita y sus dificultadesOB6



MENCIÓN: EDUCACIÓN PRIMARIA

Enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales, ciencias experimentales y tecnología IIOB9

Estudio del patrimonio culturalOP6

Fundamentos de la expresión música, plástica y visualOB6

Educación para el tiempo libreOP6

Tratamiento e intervención interdisciplinar en la educación artísticaOB9



MENCIÓN: EDUCACIÓN FÍSICA

Educación física, salud y bienestarOB6

El desarrollo y la motricidad del niño/aOP6

Actividades socioculturales. Gestión de proyectos interdisciplinaresOB6

La educación física y su didáctica I. El currículumOP6

Practicum IIOB6



MENCIÓN: LENGUA EXTRANJERA

Didáctica de terceras lenguas: lengua y currículumOP6

El desarrollo de la competencia multilingüe en contextos de lengua minoritariaOP6



MENCIÓN: EDUCACIÓN ESPECIAL

Autodeterminación y calidad de vidaOP3

Respuesta educativa a necesidades específicas de apoyo IOP9



4º CURSO

Formación lingüístico disciplinar IIOB6



MENCIÓN: EDUCACIÓN PRIMARIA

Perspectiva globalizadora e integradora en Educación PrimariaOB6

La vida, lugar de aprendizajeOP6

Practicum IIIOB30

Investigación en la escuelaOP6

Trabajo Fin de GradoTFG6



MENCIÓN: EDUCACIÓN FÍSICA

La educación física y su didáctica IIOP12



MENCIÓN: LENGUA EXTRANJERA

La vida, lugar de aprendizajeOP6

Investigación en la escuela para el desarrollo de la educación lingüísticaOP6



MENCIÓN: EDUCACIÓN ESPECIAL

Estrategias de la intervención en las dificultades de aprendizajeOP6

Respuesta educativa a necesidades específicas de apoyo IIOP6

La mayoría de los profesionales trabajan en escuelas públicas, privadas o concertadas, en el ámbito de la Educación primaria, en los dos ciclos, con niños/as de entre 6 y 12 años.

La actividad de estos profesionales también puede incluir el diseño de materiales didácticos u otras actividades relacionadas con el ámbito de la enseñanza como, por ejemplo, la educación de niños/as en circunstancias especiales, fuera de la escuela.

BECAS Y AYUDAS
Mondragon Unibertsitatea te ofrece varias subvenciones y líneas de financiación para que no te quedes sin estudiar por razones financieras.

Con el programa Bekabide adecuamos los pagos a las posibilidades económicas de los/as estudiantes y sus familias.

Realizamos un estudio personalizado teniendo en cuenta los gastos e ingresos que supondrían estudiar en Mondragon Unibertsitatea, atendiendo a la situación económica familiar del alumno/a y aplicando los criterios establecidos para ser beneficiario del programa.

Para ello, gestionamos las siguientes ayudas:

Becas oficiales
Para el alumnado de la Comunidad Autónoma Vasca

Beca General (Gobierno Vasco):
Beca para realizar estudios universitarios y otros estudios superiores.
Beca de excelencia académica para premiar estudiantes de alto rendimiento.
Subvenciones de los precios públicos (convenio entre el Gobierno Vasco y Mondragon Unibertsitatea).
Para el alumnado de fuera de la Comunidad Autónoma Vasca

Beca General del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD).
Estas convocatorias contemplan los siguientes aspectos: mátricula, material didáctico, desplazamiento, residencia...

Ayudas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Ayuda para familias numerosas.
Ayuda para víctimas de violencia de género.
Ayuda para víctimas del terrorismo.
Ayudas para trabajar como becario en varias areas de la facultad. Prácticas extracurriculares.
Ayudas para la movilidad universitaria
Subvenciones para estudiar en el extranjero.
Subvenciones complementarias para estudiar en el extranjero.
Ayudas propias de la Universidad
Ayudas por matrícula de honor en bachillerato.
Ayudas para alumnos y alumnas de primero de grado.
Ayudas para dar apoyo en los departamentos de la universidad. Bekabide.huhezi@mondragon.edu
Bolsa de Ayuda para los Trabajos de Fin de Grado/Máster.
Ayudas por alternancia estudio y trabajo. Bekabide.huhezi@mondragon.edu