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Grado en Educación Social

UOC. Universitat Oberta de Catalunya

Carreras

  

A distancia / Online

  

Septiembre

  

4 años. 240 ECTs

  

Descripción

El educador social formado en la UOC, con metodología totalmente on line, será capaz de entender fenómenos como la globalización, la fragmentación, la precarización, la exclusión social y la sociedad del riesgo que guían y enmarcan los procesos de acción socioeducativa.

En esta misma línea, su formación le permitirá captar y conocer las nuevas situaciones sociales que requieren la presencia del educador social (migraciones, violencias, situaciones de dependencia, diversidad funcional, educación social en el ámbito escolar, infancia, adolescencia y familia,...). Su proceso formativo se complementa con las formas de trabajo que le son propias, y que se concretan, entre otras, en: las acciones, proyectos y programas educativos, el acompañamiento social, la animación sociocultural, el trabajo en grupo, etc.

Con el grado de Educación Social, el futuro educador social dispondrá de unos materiales realizados por expertos de reconocido prestigio en el ámbito de la educación social que le permitirán realizar su práctica profesional desde una óptica activa, pero a la vez crítica y constructiva, con gran aplicabilidad en el campo profesional.

Esto implica tener competencias para ubicar sus acciones en un marco teórico general que posibiliten procesos amplios que contemplen un compromiso ético, pedagógico y político de la educación social.

Ello se traduce en las siguientes funciones profesionales:


  • Analizar una demanda y las necesidades expresadas por la persona.

  • Reconstruir los lazos sociales, la identidad social y acompañar en el proceso de socialización.

  • Trabajar en red y en equipo.

  • Concebir y realizar acciones socioeducativas.

  • Anticipar y hacer frente a situaciones de crisis, y hacer de mediador en ellas.

  • Actuar de acuerdo con la deontología y la ética de la profesión.

  • Comunicar interna y externamente.

  • Valorar las necesidades profesionales y desarrollar potencialidades y competencias.

  • Asegurar la gestión administrativa, burocrática y logística de sus actividades.


Objetivos

  • El análisis y la síntesis.
  •  La organización y la planificación.
  •  La comunicación efectiva a través de diferentes medios y en diversos contextos.
  •  La gestión de la información.
  •  La resolución de problemas y de toma de decisiones.
  •  La reflexividad y la autocrítica en torno al propio trabajo y a sus implicaciones.
  •  El reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.
  •  El trabajo en red y en equipos multidisciplinares.
  •  La adaptación a nuevas situaciones y problemáticas sociales a través del aprendizaje permanente.
  •  El compromiso ético con las personas, las instituciones y la práctica profesional.
  •  La argumentación en valoraciones, juicios, críticas exposiciones o defensas.

Requisitos

Requisitos de acceso obtenidos en el Estado español

  • Prueba de acceso (PAU /Mayores de 25 años / Mayores de 45 años)
  • Bachillerato sin PAU: Bachillerato español LOE 2016 y repetidores 2017
  • Formación profesional (CFGS / FP2 / MP3)
  • Título universitario o asimilado
  • Experiencia laboral (información, fechas y calendario de acceso para mayores de 40 años)
 
Requisitos de acceso obtenidos en la Unión Europea o en un estado que haya suscrito acuerdos internacionales en régimen de reciprocidad
  • Estudios preuniversitarios: acreditación UNED para el acceso
  • Estudios universitarios (finalizados o no): convalidación parcial de unos estudios extranjeros por unos estudios españoles
  • Título universitario con la equivalencia de título extranjero o la homologación ministerial en el Estado español
  • Experiencia laboral (información, fechas y calendario de acceso para mayores de 40 años)
 
Requisitos de acceso obtenidos en Latinoamérica u otros países no europeos
  • Estudios preuniversitarios: bachillerato homologado
  • Estudios universitarios (finalizados o no): convalidación parcial de unos estudios extranjeros por unos estudios españoles
  • Título universitario con la equivalencia de título extranjero o la homologación ministerial en el Estado español
  • Experiencia laboral (información, fechas y calendario de acceso para mayores de 40 años)

Temario

Formación básica (60 créditos ECTS)
Psicología del desarrollo
Psicología social
Teoría de la educación
Servicios sociales
Introducción a las ciencias sociales
Antropología pedagógica
Pedagogía social
Idioma moderno I: inglés
Idioma moderno II: inglés
Idioma moderno I: francés
Idioma moderno II: francés
Competencias TIC en educación social
 

Asignaturas obligatorias (126 créditos ECTS)
Planificación y evaluación en el campo de la educación social
Dirección y gestión de centros y programas de educación social
Pedagogía de las relaciones interpersonales
Métodos y técnicas de investigación socioeducativa
Etnografía aplicada a la educación social
Animación sociocultural
Modelos de acción socioeducativa
Mediación y resolución de conflictos
Dinámica de grupos
Bases para la acción socioeducativa en infancia en riesgo social
Historia de la educación social
Formación e inserción sociolaboral
Acción socioeducativa en la escuela
Drogas: prevención y formas de acción socioeducativa
Justicia, conflicto y educación social
Familia y educación social
Educación intercultural
Acción socioeducativa y diversidad funcional
Ética aplicada a la educación social
Violencias: prevenciones y acción socioeducativa
Psicología comunitaria
 
Asignaturas optativas (24 ECTS a escoger de entre las siguientes)
Acción colectiva y educación social
Alfabetización digital
Educación para la acción crítica
Historias de vida y educación social
Dependencia y educación para la autonomía
Cuidado y apoyo social
Acción socioeducativa y salud mental
Diálogo interreligioso y educación social
Globalización y movimientos migratorios
Sociología de la exclusión
Acompañamiento residencial e infancia en riesgo social
Educación de calle y adolescencia en conflictividad social
Identidad, consumo y vida cotidiana
Adopción y acogimiento familiar
 
Prácticum y TFG
Prácticum I (Introducción a la práctica profesional)
Prácticum II (Conocimiento de una institución)
Prácticum III (Análisis de la práctica del educador social)
TFG

Salidas

Las principales salidas profesionales de los graduados en Educación social de la UOC se orientan a partir de seis grandes contextos:

  •  Familia, entorno y comunidad: servicios de atención a la pequeña infancia (0-6 años), centros residenciales materno-infantiles, programas de educación familiar, servicios de adopción y acogimiento familiar, programas de desarrollo comunitario, proyectos de educación de calle, etc.
  •  Itinerarios de inclusión social: centros penitenciarios, programas de medidas penales alternativas, centros residenciales para personas sin hogar (albergues y pisos asistidos), programas de alfabetización digital, centros de trabajo y formación ocupacional, servicios y residencias para mujeres víctimas de la violencia de género, programas de atención a la prostitución, servicios de atención, acogida y orientación de personas inmigrantes, etc.
  •  Cultura y acción socioeducativa: centros cívicos y culturales, casales (personas mayores, jóvenes, etc.), ludotecas, albergues juveniles, programas y servicios de tiempo libre, servicios culturales municipales, etc.
  •  Infancia, adolescencia y acción socioeducativa: equipos técnicos de atención a la infancia, centros de acogida, centros residenciales de acción educativa, pisos asistidos para jóvenes mayores de 18 años, centros de educación intensiva, institutos de secundaria, aulas de apoyo, centros de día para niños y adolescentes con trastornos de conducta, escuelas, servicios sociales de atención primaria, centros abiertos, etc.
  •  Salud y acción socioeducativa: centros de tratamiento de drogodependencias (centros de día, pisos y comunidades terapéuticas), programas educativos sobre drogas, pisos y residencias para personas con enfermedades mentales, proyectos de salud comunitaria, etc.
  •  Dependencia y acompañamiento a la autonomía: centros ocupacionales, residencias y pisos tutelados para personas con discapacidad, centros especiales de trabajo para personas con discapacidad, servicios de trabajo con apoyo, residencias, pisos asistidos o centros de día para personas mayores, etc.

Convocatorias

Inicio: Septiembre

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Septiembre

  

4 años. 240 ECTs

  

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