Grado en Estudios Ingleses

Universidad de Almería

Nota de corte

Jun. 2017

7,22
  • El objetivo fundamental del título oficial de Graduado en Estudios Ingleses es formar profesionales especializados en su ámbito del saber, con un sólido bagaje en el conocimiento de la lengua y la literatura inglesas en todas sus facetas científicas, además de indagar sus orígenes y estudiar su tradición, supervivencia e influjo hasta nuestros días.

    • La formación de ciudadanos cultos, capaces de establecer una relación crítica y comprometida con la realidad circundante.

    • La formación de personas comprometidas con la preservación y difusión del patrimonio cultural y científico de los ámbitos literarios y lingüísticos relacionados con la Filología Hispánica, tanto sincrónica como diacrónicamente.

    • La formación de personas con capacidad para analizar problemas, buscar información y tomar decisiones.

    • La formación de docentes e investigadores capaces de integrar distintas perspectivas de estudio y aplicarlas a las demandas del mercado laboral.


  • Perfil recomendado para alumno de nuevo ingreso

    El Grado en Estudios Ingleses no está vinculado a ninguna profesión con regulación oficial, de donde que el perfil de entrada, tanto en lo académico cuanto en lo personal, queda abierto a todo tipo de estudiantes procedentes de los distintos Bachilleratos, no únicamente el de Humanidades.

    Para cursar de forma adecuada el Título de grado en Filología Inglesa es recomendable contar con un cierto perfil de ingreso, que debiera reunir las siguientes características:

    1. 1. Interés por el estudio de las materias propias de las letras, en particular las relacionadas con: la lengua inglesa, las literaturas en lengua inglesa, la lingüística e historia y cultura de los países de habla inglesa, la teoría literaria y las lenguas clásicas.

    2. 2. Interés y gusto por la lectura como medio de enriquecimiento personal y profesional.

    3. 3. Afán de superación de las barreras comunicativas aceptando los errores como parte del proceso comunicativo: escuchar, hablar, leer y escribir son tareas básicas a las que hay que habituarse.

    4. 4. Disposición a aceptar la incertidumbre propia del aprendizaje de un idioma, utilizando todos los recursos de los que se dispone para mantener la comunicación.

    5. 5. Valoración positiva del estudio independiente, la autodisciplina y la autoevaluación mediante la adopción de un papel activo y participativo en el proceso de aprendizaje. De igual manera se precisa una disposición al trabajo en grupo y al intercambio crítico de ideas.


  • Curso 1º. 1º Cuatrimestre

    Alemán I

    Árabe I

    Francés I

    Fundamentos Grecolatinos de las Lenguas Anglogermánicas

    Introducción a la Historia de la Teoría de la Literatura

    Introducción a la Lingüística en Lengua Inglesa

    Introducción a la Literatura Inglesa del Siglo XX: Poesía, Teatro y Novela



    Curso 1º. 2º Cuatrimestre

    Alemán II

    Árabe II

    Fonología y Fonética Inglesas

    Francés II

    Fundamentos de Lingüística General

    Fundamentos para el Análisis y el Uso de la Lengua Española

    Introducción a la Literatura



    Curso 2º. 1º Cuatrimestre

    Alemán III

    Árabe III

    Francés III

    Historia y Cultura de los Países de Habla Inglesa

    Inglés Instrumental

    Literatura Inglesa: Siglos XVIII y XIX

    Teoría Literaria Comparada



    Curso 2º. 2º Cuatrimestre

    Alemán IV

    Árabe IV

    Creación Literaria

    Escritoras en Lengua Inglesa: Siglos XVIII, XIX y XX

    Francés IV

    Historia de la Lingüística

    Otras Literaturas en Lengua Inglesa



    Curso 3º. 1º Cuatrimestre

    Griego para Estudios Ingleses

    Latín para Estudios Ingleses

    Lexicología y Semántica Inglesas

    Literatura Inglesa del Renacimiento: Siglo XVII

    Teorías Literarias en Gran Bretaña y Estados Unidos

    Tradición Clásica en la Literatura Inglesa: la Recepción de los Géneros

    Tradición Clásica en la Literatura Inglesa: la Recepción del Teatro



    Curso 3º. 2º Cuatrimestre

    Historia de la Lengua Inglesa

    Literatura Norteamericana: Siglo XIX

    Pragmática y Análisis del Discurso en Lengua Inglesa

    Sintaxis de la Lengua Inglesa I

    Textos de Literatura Inglesa: Siglos XIX y XX

    Metodología de la Enseñanza y/o Aprendizaje del Inglés



    Curso 4º. 1º Cuatrimestre

    Lingüística Inglesa Aplicada

    Literatura Inglesa del Renacimiento: Siglo XVI

    Literatura Norteamericana: Siglo XX

    Morfología de la Lengua Inglesa

    Sintaxis de la Lengua Inglesa II



    Curso 4º. 2º Cuatrimestre

    Literatura Inglesa Medieval

    Políticas de Interculturalidad en los Países de Habla Inglesa

    Prácticas Externas

    Sociedad y Globalización en los Países de Habla Inglesa

    Trabajo Fin de Grado

    Traducción
  • Salidas


    • Docencia en Secundaria y Bachillerato (a través del Máster de Secundaria).

    • Docencia Universitaria e Investigación (a través del Doctorado).

    • Función pública en general (hasta el Grupo A).

    • Corrección de estilo, asesoría lingüística y de comunicación.

    • Empresas de base creativa y cultural.

  • Convocatorias

    Inicio: Septiembre
  • Lugares

    La Cañada de San Urbano

Cálamo & Cran

Cursos
A distancia / Online. Presencial en Madrid
9 meses.
Convocatoria Abierta
A Consultar

UIC Barcelona. Universitat Internacional de Catalunya

Máster y Postgrado
A distancia / Online.
6 meses. 25 ECTs.
Enero 2019
2.100 €/curso

Cálamo & Cran

Cursos
A distancia / Online. Presencial en Madrid
3 meses.
Convocatoria Abierta
150 €/curso
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