Grado en Maestro en Educación Primaria

Carreras

     

Septiembre

  

4 años. 240 ECTs

  

Descripción

La Facultad de Educación pretende formar maestros vocacionados teniendo en cuenta los cambios científicos y tecnológicos, la progresiva apertura hacia Europa, el diálogo fe-cultura y la convivencia de diferentes culturas en una misma comunidad.

Requisitos

Puedes estudiar el Grado a través de las siguientes vías de acceso:
• Bachillerato + Selectividad
• Ciclos Formativos de Grado Superior.
• Desde otra Diplomatura, Licenciatura, Ingeniería Técnica o Ingeniería
• A través de las pruebas de acceso para mayores de 25 años

Temario

PRIMER CURSO
Antropología   
Didáctica General   
Educación en Valores y para la Convivencia Democrática   
Psicología del Desarrollo en la Edad Escolar   
Teorías, Instituciones Educativas y Organización del Centro   
Ciencias Sociales y su Didáctica   
Hecho Religioso y Fe Cristiana   
Las TIC en el Ámbito Educativo   
Lingüística   
Psicología de la Educación en la Edad Escolar    
 
SEGUNDO CURSO
 Ciencia, Cultura y Sociedad   
Inglés   
Introducción al Practicum: Organización del Centro Escolar   
Metodología de Investigación e Innovación Educativa   
Orientación Educativa y Tutoría   
Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita   
Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo   
Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social   
Sociedad, Cultura y Educación   
Visión Cristiana del Hombre y la Sociedad
  
TERCER CURSO  
Ciencias Experimentales en Educación Primaria   
Desarrollo de las Habilidades Matemáticas y su Enseñanza I   
Educación Musical   
Educación Plástica y Visual   
Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Primaria   
Educacion Física   
Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación   
Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria   
*Además, en 3º los alumnos deben cursar los 12 ECTS de optativas correspondientes a la mención que hayan escogido.
 
CUARTO CURSO
Desarrollo de las Habilidades Matemáticas y su Enseñanza II   Dificultades de Aprendizaje del Lenguaje Escrito   
Musicoterapia Educativa   
Trabajo Fin de Grado   

Salidas

Maestro en Educación Primaria.
Otros puestos de trabajo a los que se puede acceder con la carrera de Grado Maestro en Educación Primaria son:
- Tareas docentes en embajadas y consulados, en las fuerzas y cuerpos de seguridad, escuelas-hogar, internados, centros de reinserción social, centros penitenciarios, centros de rehabilitación de menores, academias, centros educativos.
- Asesorar a empresas en la creación de material pedagógico y lúdico, desarrollo de entornos virtuales de formación, proyectos de nuevas tecnologías de la información y la comunicación en educación.
- Asesorar, planificar y desarrollar actividades educativas o culturales de entidades e instituciones públicas y privadas, programas de educación en valores, educación vial, guarderías, programas basados en la transversalidad del currículum, programas pra la formación de madres y padres, formación permanente, actividades extraescolares y de tiempo libre, programas para la paz y el desarrollo, programas de educación para el consumo, programas y suplementos educativos en los medios de comunicación, programas de animación a la lectura, programas para cursos de formación a distancia, programas educativos para la salud, programas de educación para la infancia hospitalizada, programas de educación medioambiental.
- Actividades lúdicas y recreativas en centros de vacaciones y campamentos de verano, en hostelería y turismo, actividades educativas en museos y galerías de arte, editoriales.
- Talleres de expresión plástica.
- Funcionario de prisiones.
- Elaborar trabajos de documentación e información en bibliotecas, hemerotecas, medios de comunicación, oficinas de información.

Convocatorias

Inicio: Septiembre

Lugares

Salamanca

Metodologia

MODALIDAD Presencial y Blended Learning

Especialidades

Mención en Audición y Lenguaje en el Marco Escolar
Trastornos del desarrollo y de la adquisición del lenguaje
Neuropsicología
Aspectos evolutivos del pensamiento y del lenguaje
Practicum II: Prácticas Especificas Externas en Ed. Primaria (AU)
Trastornos de la articulación del habla: evaluación e intervención
Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (AU)
Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (AU)
Trastornos del lenguaje y de la comunicación asociados a déficit sensorial
 
Educacion Física y su Didactica I (Mención EF)
Bases Anatomofisiológicas del Ejercicio Físico y Salud
Aprendizaje y Desarrollo Motor
Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (EF)
Teoría y Práctica del Acondicionamiento Físico
Educacion Fisica y su Didactica II
Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (EF)
Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (EF)

Mención en Educación Musical
Lenguaje musical
Formación vocal y auditiva
Didáctica de la expresión musical
Historia de la música
Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (MU)
Formación y agrupación instrumental
Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (MU)
Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (MU)

Mención en Lengua Extranjera
Morfosintaxis (Alemán)
Morfosintaxis (Francés)
Morfosintaxis (Inglés)
Morfosintaxis (Portugués)
Idioma extranjero I (Alemán)
Idioma extranjero I (Francés)
Idioma extranjero I (Inglés)
Idioma extranjero I (Portugués)
Didáctica del Alemán
Didáctica del Francés
Didáctica del Inglés
Didáctica del Portugués
Fonética del Alemán
Fonética del Francés
Fonética del Inglés
Fonética del Portugués
Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (Alemán)
Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (Inglés)
Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (Portugués)
Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Ed. Primaria (Francés)
Idioma extranjero II (Alemán)
Idioma extranjero II (Francés)
Idioma extranjero II (Inglés)
Idioma extranjero II (Portugués)
Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (Alemán)
Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (Francés)
Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (Inglés)
Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (Portugués)
Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (Alemán)
Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (Francés)
Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (Inglés)
Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (Portugués)

Mención en Necesidades Educativas Específicas
El Alumnado con Necesidades Específicas del Lenguaje
Marco de la Atención Educativa al Alumnado con NEE
El Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales
El Alumnado con Discapacidad Intelectual
El Alumnado Gravemente Afectado
El Alumnado con Discapacidad Motórica
El Alumnado con Discapacidad Visual
El Alumnado con Trastornos de Conducta y Personalidad
Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (NEE)
El Alumnado con Discapacidad Auditiva
El Alumnado de Espectro Autista
Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (NEE)
Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (NEE)

 

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