Grado en Maestro en Educación Primaria

Universidad Pontificia de Salamanca

Nota de corte

Jun. 2018

5,00

Carreras

Semipresencial en Salamanca

4 años. 240 ECTs.

Septiembre

60 €/crédito

  • La Facultad de Educación pretende formar maestros vocacionados teniendo en cuenta los cambios científicos y tecnológicos, la progresiva apertura hacia Europa, el diálogo fe-cultura y la convivencia de diferentes culturas en una misma comunidad.
  • Requisitos

    Puedes estudiar el Grado a través de las siguientes vías de acceso:

    • Bachillerato + Selectividad

    • Ciclos Formativos de Grado Superior.

    • Desde otra Diplomatura, Licenciatura, Ingeniería Técnica o Ingeniería

    • A través de las pruebas de acceso para mayores de 25 años
  • PRIMER CURSO

    Antropología   

    Didáctica General   

    Educación en Valores y para la Convivencia Democrática   

    Psicología del Desarrollo en la Edad Escolar   

    Teorías, Instituciones Educativas y Organización del Centro   

    Ciencias Sociales y su Didáctica   

    Hecho Religioso y Fe Cristiana   

    Las TIC en el Ámbito Educativo   

    Lingüística   

    Psicología de la Educación en la Edad Escolar    

     

    SEGUNDO CURSO

     Ciencia, Cultura y Sociedad   

    Inglés   

    Introducción al Practicum: Organización del Centro Escolar   

    Metodología de Investigación e Innovación Educativa   

    Orientación Educativa y Tutoría   

    Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita   

    Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo   

    Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social   

    Sociedad, Cultura y Educación   

    Visión Cristiana del Hombre y la Sociedad

      

    TERCER CURSO  

    Ciencias Experimentales en Educación Primaria   

    Desarrollo de las Habilidades Matemáticas y su Enseñanza I   

    Educación Musical   

    Educación Plástica y Visual   

    Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Primaria   

    Educacion Física   

    Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación   

    Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria   

    *Además, en 3º los alumnos deben cursar los 12 ECTS de optativas correspondientes a la mención que hayan escogido.

     

    CUARTO CURSO

    Desarrollo de las Habilidades Matemáticas y su Enseñanza II   Dificultades de Aprendizaje del Lenguaje Escrito   

    Musicoterapia Educativa   

    Trabajo Fin de Grado   
  • Maestro en Educación Primaria.

    Otros puestos de trabajo a los que se puede acceder con la carrera de Grado Maestro en Educación Primaria son:

    - Tareas docentes en embajadas y consulados, en las fuerzas y cuerpos de seguridad, escuelas-hogar, internados, centros de reinserción social, centros penitenciarios, centros de rehabilitación de menores, academias, centros educativos.

    - Asesorar a empresas en la creación de material pedagógico y lúdico, desarrollo de entornos virtuales de formación, proyectos de nuevas tecnologías de la información y la comunicación en educación.

    - Asesorar, planificar y desarrollar actividades educativas o culturales de entidades e instituciones públicas y privadas, programas de educación en valores, educación vial, guarderías, programas basados en la transversalidad del currículum, programas pra la formación de madres y padres, formación permanente, actividades extraescolares y de tiempo libre, programas para la paz y el desarrollo, programas de educación para el consumo, programas y suplementos educativos en los medios de comunicación, programas de animación a la lectura, programas para cursos de formación a distancia, programas educativos para la salud, programas de educación para la infancia hospitalizada, programas de educación medioambiental.

    - Actividades lúdicas y recreativas en centros de vacaciones y campamentos de verano, en hostelería y turismo, actividades educativas en museos y galerías de arte, editoriales.

    - Talleres de expresión plástica.

    - Funcionario de prisiones.

    - Elaborar trabajos de documentación e información en bibliotecas, hemerotecas, medios de comunicación, oficinas de información.
  • Convocatorias

    Inicio: Septiembre
  • Lugares

    Salamanca
  • Metodología

    MODALIDAD Presencial y Blended Learning
  • Mención en Audición y Lenguaje en el Marco Escolar

    Trastornos del desarrollo y de la adquisición del lenguaje

    Neuropsicología

    Aspectos evolutivos del pensamiento y del lenguaje

    Practicum II: Prácticas Especificas Externas en Ed. Primaria (AU)

    Trastornos de la articulación del habla: evaluación e intervención

    Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (AU)

    Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (AU)

    Trastornos del lenguaje y de la comunicación asociados a déficit sensorial

     

    Educacion Física y su Didactica I (Mención EF)

    Bases Anatomofisiológicas del Ejercicio Físico y Salud

    Aprendizaje y Desarrollo Motor

    Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (EF)

    Teoría y Práctica del Acondicionamiento Físico

    Educacion Fisica y su Didactica II

    Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (EF)

    Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (EF)



    Mención en Educación Musical

    Lenguaje musical

    Formación vocal y auditiva

    Didáctica de la expresión musical

    Historia de la música

    Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (MU)

    Formación y agrupación instrumental

    Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (MU)

    Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (MU)



    Mención en Lengua Extranjera

    Morfosintaxis (Alemán)

    Morfosintaxis (Francés)

    Morfosintaxis (Inglés)

    Morfosintaxis (Portugués)

    Idioma extranjero I (Alemán)

    Idioma extranjero I (Francés)

    Idioma extranjero I (Inglés)

    Idioma extranjero I (Portugués)

    Didáctica del Alemán

    Didáctica del Francés

    Didáctica del Inglés

    Didáctica del Portugués

    Fonética del Alemán

    Fonética del Francés

    Fonética del Inglés

    Fonética del Portugués

    Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (Alemán)

    Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (Inglés)

    Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (Portugués)

    Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Ed. Primaria (Francés)

    Idioma extranjero II (Alemán)

    Idioma extranjero II (Francés)

    Idioma extranjero II (Inglés)

    Idioma extranjero II (Portugués)

    Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (Alemán)

    Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (Francés)

    Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (Inglés)

    Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (Portugués)

    Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (Alemán)

    Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (Francés)

    Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (Inglés)

    Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (Portugués)



    Mención en Necesidades Educativas Específicas

    El Alumnado con Necesidades Específicas del Lenguaje

    Marco de la Atención Educativa al Alumnado con NEE

    El Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales

    El Alumnado con Discapacidad Intelectual

    El Alumnado Gravemente Afectado

    El Alumnado con Discapacidad Motórica

    El Alumnado con Discapacidad Visual

    El Alumnado con Trastornos de Conducta y Personalidad

    Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (NEE)

    El Alumnado con Discapacidad Auditiva

    El Alumnado de Espectro Autista

    Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (NEE)

    Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (NEE)
 

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