Nota de corte

Jun. 2018

5,00

Carreras

Semipresencial en Alzira

4 años. 240 ECTs.

Septiembre 2018

2.990 €/año

  • Podríamos definir la Pedagogía como Ciencia y Arte: Ciencia cuyo objetivo fundamental es la Educación, entendida como “perfeccionamiento intencional de las facultades específicamente humanas" (Víctor García Hoz). Y  Arte, el Arte de educar, de transmitir al alumno los conocimientos, valores, actitudes y experiencias de los que hace gala el educador.

    Si entendemos la persona como un todo integral, podemos decir pues, que la Pedagogía organiza todo el proceso educativo de la persona en todas sus dimensiones y características: Física, Psicológica, Social, Moral y Espiritual. Por ello, entenderemos fácilmente que la Pedagogía, además de su propia especialidad, se nutre también de otras ciencias y disciplinas (Antropología, Filosofía, Psicología, Sociología, Biología)

    De ahí la gran importancia de este profesional. Pues, si el fin de la educación, como decía el gran pedagogo suizo Johan H. Pestalozzi, es “la humanización del hombre”, es decir, que la persona desarrolle todas sus capacidades y llegue a ser lo que pueda llegar ser (Plenitud), la figura de este profesional es imprescindible para ayudar a este “acabamiento del hombre”, como elemento fundamental que ayuda a modelar la personalidad del alumno, formándole (dándole forma) como persona. Este es el verdadero arte del pedagogo.

    ¿Por qué estudiar el grado en Pedagogía en la UCV?

    • Metodología innovadora, activa, participativa, en la que el alumno y su aprendizaje son los verdaderos protagonistas, fomentando la reflexión pedagógica y contribuyendo a una formación profunda del profesional del ámbito educativo.

    • Atención individualizada al alumno. Cercanía entre profesor y alumno, formando parte de un mismo proyecto educativo: La formación del pedagogo.

    • Utilización de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación como parte de la preparación para el mundo laboral, formando a pedagogos profesionales, competentes comprometidos con la sociedad y con su profesión.


  • Objetivos

    - Aprender mediante una metodología innovadora y participativa.

    - Fomentar la reflexión pedagógica  en el ámbito educativo.

    - Desarrollar la actividad profesional mediante el uso de las nuevas tecnologías.

    - Preparar a los alumnos como pedagogos profesionales y comprometidos.?
  • Criterios de acceso

    Según el  Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, podrán acceder a los estudios de Grado en Pedagogía, quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos: 

    a) Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente.

    b) Estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato internacional.

    c) Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad.

    d) Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologados al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en sistemas educativos de Estados que no sean miembros de la Unión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.

    e) Estudiantes en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación  profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español, o de títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados a dichos títulos, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.

    f) Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, diferentes de los equivalentes a los títulos de Bachiller, Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichos estudiantes cumplan los requisitos académicos exigidos en dicho Estado miembro para acceder a sus Universidades.

    g) Personas mayores de veinticinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.

    h) Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.

    i) Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.

    j) Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título

    equivalente.

    Criterios de admisión

    La admisión a los estudios se realizará por orden de preinscripción, hasta agotar las plazas y entre los alumnos que cumplan los requisitos de acceso establecidos en el RD 412/2014 de 6 de junio. La universidad proporcionará a los estudiantes con preferencia, en el momento de la preinscripción y hasta el agotamiento de las plazas, una fecha y hora para su matriculación.

    El Consejo de Gobierno de la Universidad Católica de Valencia ha acordado establecer un porcentaje de reserva de plazas del 5% hasta el 15 de julio para personas con discapacidad, entendiendo que la Universidad en su cupo general no vetará el acceso a ningún estudiante con discapacidad en todos sus centros, y así mismo velará porque se desarrollen las adaptaciones curriculares que sean necesarias en cada uno de los casos.

    Para dar respuesta a este planteamiento, ha impulsado el servicio de atención a la discapacidad en todas sus sedes y recientemente ha suscrito un convenio con COCEMFE (Comunidad Valenciana), para favorecer el acceso de las personas con discapacidad a la universidad. Los estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de algún tipo de discapacidad cuentan con los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados dirigidos a evaluar la necesidad de realizar adaptaciones curriculares.
  • Primer curso

    Cultura, Religión y Valores

    Educación Intercultural

    Habilidades Sociales del Educador

    Historia del Pensamiento Pedagógico

    Inglés

    Llengua Oral i Escrita

    Psicología de la Educación

    Psicología del Desarrollo

    Sociología de la Educación

    Tecnología de la Información y de Comunicación

    Teoría de la Educación



    Segundo curso

    Atención al Alumnado con Necesidades de Apoyo Educativo

    Didáctica General

    Diseño y Evaluación de Planes de Acción Educativa

    Educación Comparada

    Educación Musical y su Didáctica

    Filosofía de la Educación

    Necesidades Especificas de Apoyo Educativo

    Pedagogía y Didáctica de la Religión

    Practicum I

    Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula: Técnicas e Instrumentos



    Tercer curso

    Comunicación y Educación

    Diagnóstico en Educación

    Educación Plástica y su Didáctica

    Ética y Deontología Profesional

    Modelos de Orientación

    Pedagogía Diferencial

    Pedagogía Social

    Pedagogía y Orientación Familiar

    Practicum II

    Asignaturas Optativas



    Cuarto curso

    Dirección y Supervisión de Centros Educativos

    La Tutoria: Planes y Técnicas

    Métodos de Investigación e Innovación Educativa

    Política, Legislación y Organización Escolar

    Practicum III

    Trabajo Fin de Grado

    Asignaturas Optativas



    Asignaturas optativas

    Aspectos Evolutivos y Educativos del Alumnado con Deficiencias Auditivas

    Aspectos Evolutivos y Educativos del Alumnado con Deficiencias Motóricas

    Aspectos Evolutivos y Educativos del Alumnado con Deficiencias Visuales

    Educación Permanente y Educación de Personas Adultas

    Formación para Recursos Humanos en la Empresa

    Formación y Empleo. El Formador Ocupacional

    Intervención Educativa en Alumnado con Retraso Mental

    Intervención Educativa en Dificultades Específicas de Aprendizaje

    Intervención Socioeducativa en la Tercera Edad

    Intervención Socioeducativa sobre Problemas de Desadaptación Social

    La Formación Continua del Profesorado

    Pedagogía del Juego

    Pedagogía, Participación y Asociacionismo

    Politica Social y Sistemas de Bienestar

    Técnicas de Comunicación. Competencia Comunicativa del Formador
  • - La docencia en el sistema educativo.

    - La Orientación Educativa en centros de Primaria, ESO, Bachillerato y Centros Específicos de Educación Especial.

    - La Orientación profesional y laboral.

    - El asesoramiento pedagógico en todos los ámbitos del sistema educativo, formal y no formal.

    - La Dirección y gestión educativa en instituciones y agencias educativas.

    - Los Gabinetes pedagógicos y psicopedagógicos: intervención educativa, diagnóstico y evaluación de trastornos del aprendizaje, etc.

    - La Formación permanente del profesorado y formador de formadores.

    - La Investigación educativa.

    - Los Servicios de Bienestar Social. Atención temprana y servicios específicos. Mayores, inmigración, drogodependencias, población con dificultades de inserción social.

    - La Orientación familiar. Servicios de atención a la infancia y a la adolescencia.

    - La Administración de Justicia, pericias judiciales.

    - Las Editoriales, producción de software y materiales didácticos.

    - La Gestión de instituciones y proyectos socio-comunitarios.

    - La Pedagogía de empresa y recursos humanos. Selección y formación de personal.
  • Convocatorias

    Inicio: Septiembre 2018
  • Lugares

    Alzira
 

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