Mantenimiento, Limpieza y Organización del Domicilio de Personas Dependientes

UD1. Aplicación de Técnicas de Limpieza en el Hogar.

• • 1.1. Técnicas y productos de limpieza.

• • 1.2. Limpieza de dormitorios y otras habitaciones.

• • 1.3. Limpieza de cocinas y baños.

• • 1.4. Limpieza de suelos y superficies.

• • 1.5. Limpieza de enseres y mobiliario.

• • 1.6. Limpieza especial de aparatos ayudas técnicas y utensilios de atención a las personas dependientes.

• • 1.7. Clasificación y selección de residuos y basura del hogar (papel vidrio metales bricks orgánicos).

• • 1.8. Eliminación separada de residuos domésticos.

• • 1.9. Eliminación de medicamentos.

• 1.10. Aprecio por la limpieza e higiene del hogar.

• • 2.1. Productos y materiales.

• • 2.2. Mantenimiento de uso de lavadoras y secadoras.

• • 2.3. Colocación y limpieza de armarios.

• 2.4. Precaución en el manejo de ropas y enseres domésticos.

• • 3.1. Colocación y orden de artículos y enseres domésticos.

• • 3.2. Revisión de las conducciones de agua y gas.

• • 3.3. Revisión de aparatos eléctricos y electrodomésticos.

• • 3.4. Cierre de puertas y ventanas.

• • 3.5. Uso de sistemas de alarma y telealarma.

• • 3.6. Uso de sistemas de teleasistencia y telefonía móvil: Funcionamiento. Utilidades. Servicios que presta.

• • 3.7. Mantenimiento básico de aparatos y ayudas técnicas.

• 3.8. Fomento de la participación y autonomía del usuario.

• • 4.1. Riesgos de las instalaciones eléctricas domésticas.

• • 4.2. Riesgos de los electrodomésticos.

• • 4.3. Riesgos de las instalaciones de gas domésticas.

• 4.4. Atención especial a la prevención de accidentes en el hogar.

• • 5.1. Funcionamiento.

• • • 5.2. Utilidades y servicios que presta.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.