Master Europeo de Especialización de Formación Secundaria para Profesores de Inglés (Online)

Euroinnova

Máster y Postgrado

A distancia / Online.

720 horas.

Todo el año

999 €/curso

  • Este Master Europeo de Especialización de Formación Secundaria para Profesores de Inglés le prepara para para especializarse en Inglés. El profesorado además conocerá las pruebas de evaluación de las competencias educativas del alumnado, podrá aplicar de manera didáctica las TIC en las aulas y aplicar la tutoría como una de las actividades docentes de los profesores, y por último podra conocer la importancia del coaching educativo. - BAREMABLES EN OPOSICIONES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA -

    Titulación Múltiple: - Titulación de Master Europeo de Especialización de Formación Secundaria para Profesores de Inglés con 720 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas con 4 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Tutoría y Orientación Escolar con 4 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Competencias Clave en Secundaria con 4 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Coaching Educativo con 4 Créditos Universitarios ECTS - Curso Intensivo Inglés C1. Nivel Oficial Consejo Europeo, Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
  • PARTE 1. PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DEL INGLÉS PARA PROFESORES DE SECUNDARIA Y FP

    TEMA 1. HIGHWAYS AND BYWAYS

    TEMA 2. JUST WHAT THE DOCTOR ORDERED

    TEMA 3. A UNIT OF LEISURE

    TEMA 4. BREAKING NEWS

    TEMA 5. ENVIRONMENT

    TEMA 6. ON THE BALLPARTE 2. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS DEL ALUMNADO EN IDIOMA INGLÉS

    TEMA 1. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO. PRUEBA PISA

    TEMA 2. PRUEBA PIRLS DE LA IEA

    TEMA 3. PRUEBA TIMSS DE LA IEA

    TEMA 4. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EN EL ÁMBITO ESTATAL PARTE 3. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN LAS AULAS PARA PROFESORES DE INGLÉS EN SECUNDARIA Y FP

    TEMA 1. LAS TIC Y EL MUNDO EDUCATIVO

    TEMA 2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICs

    TEMA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REQUISITOS, RECURSOS Y MODALIDADES

    TEMA 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LAS ÁREAS DEL CURRICULUM

    TEMA 5. LAS WEBQUEST

    TEMA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESPARTE 4. COMPETENCIAS CLAVE EN SECUNDARIA

    TEMA 1. EL CURRICULUM DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

    TEMA 2. INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS

    TEMA 3. COMPETENCIAS CLAVE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

    TEMA 4. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

    TEMA 5. COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    TEMA 6. COMPETENCIA DIGITAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

    TEMA 7. COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

    TEMA 8. COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

    TEMA 9. COMPETENCIAS EN SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

    TEMA 10. COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALESPARTE 5. LA TUTORÍA COMO UNA DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES DE LOS PROFESORES DE INGLÉS EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FP

    TEMA 1. ORIENTACIÓN Y TUTORÍA

    TEMA 2. MODELO ORGANIZATIVO Y FUNCIONAL DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

    TEMA 3. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

    TEMA 4. ORIENTACIÓN COMO RESPONSABILIDAD Y ACTIVIDAD BÁSICA EN EDUCACIÓN

    TEMA 5. FUNCIÓN ASESORA DE LOS ORIENTADORES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

    TEMA 6. TUTORÍA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LA FUNCIÓN DOCENTE

    TEMA 7. LÍNEAS DE ACCIÓN TUTORIAL Y ORIENTADORA

    TEMA 8. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE ACCIÓN TUTORIAL

    TEMA 9. ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

    TEMA 10. ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA INDIVIDUALIZADA AL ALUMNADO

    TEMA 11. ORIENTACIÓN VOCACIONAL-PROFESIONAL

    TEMA 12. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL (POAT)PARTE 6. CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL EN COACHING EDUCATIVO PARA PROFESORES DE INGLÉS

    MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

    TEMA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

    TEMA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

    TEMA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING

    TEMA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

    TEMA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

    MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

    TEMA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

    TEMA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO

    MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

    TEMA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

    TEMA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I

    TEMA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II

    TEMA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

    MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

    TEMA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAPARTE PRÁCTICA. EJEMPLO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE INGLÉS
  • Convocatorias

    Inicio: Todo el año
 

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