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Reanimación cardiopulmonar básica y avanzada en el adulto

DAE Formación

Cursos

  

A distancia / Online

  

Octubre

  

100 horas

  

Descripción

Resulta imprescindible en RCP que todo enfermero actualice sus conocimientos conforme a los nuevos criterios y las últimas recomendaciones del European Resuscitation Council.

Este curso, realizado por un grupo de reconocidos enfermeros expertos en la materia, recoge todas las novedades en el tratamiento de la Parada Cardiorrespiratoria Pediátrica, tanto en RCP básica como en RCP avanzada: desfibrilación, uso de fármacos, dispositivos de aislamiento de la vía aérea en el niño, etc.

Es un curso hecho por enfermeros para enfermeros.

Objetivos

Objetivo general

Adquirir conocimientos actualizados sobre la actitud, la práctica y la teoría del desarrollo de la reanimación cardipulmonar en una persona adulta, conforme a las últimas novedades y criterios del European Resuscitation Council.

Objetivos intermedios

  • Comprender la trascendencia del correcto desarrollo de la cadena de la supervivencia.
  • Integrar la necesidad de actuar en una emergencia según la conducta PAS (Proteger, Alertar, Socorrer).
  • Desarrollar conocimientos sobre la realización de la evaluación primaria de un adulto.
  • Conocer la secuencia adecuada del desarrollo de una RCP básica en un adulto.
  • Adquirir y actualizar los conocimientos en el desarrollo de una RCP avanzada.
Objetivos intermedios

Bloque 1
  • Conocer la epidemiología de la parada cardiorrespiratoria.
  • Definir los criterios diagnósticos de una parada cardiorrespiratoria.
  • Describir ordenadamente las acciones de una reanimación cardiopulmonar básica.
  • Relatar cómo abrir la vía aérea con y sin lesión cervical.
  • Describir el punto para el masaje cardiaco adecuado.
  • Explicar cómo aplicar debidamente un masaje cardiaco.
  • Identificar la secuencia de reanimación cardiopulmonar (RCP) básica.
  • Conocer los criterios para suspender una reanimación cardiopulmonar.
  • Describir la posición lateral de seguridad.
  • Comprender las ventajas de una desfibrilación precoz con desfibrilador externo automático.
  • Conocer los signos de una obstrucción de la vía aérea.
  • Explicar las medidas para resolver un atragantamiento u obstrucción completa o parcial de la vía aérea.
Bloque 2
  • Identificar las complicaciones más frecuentes en el transcurso de una RCP.
  • Distinguir las arritmias que provocan parada cardiorrespiratoria.
  • Conocer los ritmos que son desfibrilables y cuáles cardioversibles.
  • Describir cómo usar adecuadamente los diferentes tipos de desfibriladores en las diferentes situaciones posibles.
  • Reconocer los criterios que requieren la inserción inmediata de un marcapasos.
  • Utilizar las diferentes posibilidades de abrir la vía aérea instrumentadamente.
  • Describir cómo ventilar manual y mecánicamente.
  • Conocer las ventajas e inconvenientes de la puñopercusión.
  • Explicar la clasificación de las diferentes medidas terapéuticas de la RCP.
  • Describir ventajas e inconvenientes de las diferentes vías usadas en la RCP.
  • Conocer la acción, dosis y vía de administración de las diferentes drogas usadas en la RCP.
Bloque 3
  • Razonar las variaciones que sobre el estándar suponen las diferentes situaciones especiales que se pueden dar en el contexto de una RCP.
  • Describir los cambios en el desarrollo de una RCP que suponen determinadas situaciones especiales.
  • Explicar las implicaciones de los cuatro principios de la bioética en el desarrollo de una RCP.
  • Interpretar las llamadas órdenes de no reanimación y los criterios que las justifican.

Requisitos

Requisitos básicos

  • Estar en posesión del título universitario de enfermería.
Requisitos técnicos
  • Es imprescindible contar con acceso a Internet.
  • Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.
  • Una cuenta de correo electrónico propia.
  • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:
    - Conexión a Internet.
    - Navegador de Internet actualizado.
    - Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.

Temario

Programa del curso

Bloque 1
Tema 1: Introducción y generalidades
Tema 2: Reanimación cardiopulmonar básica en adultos y desfibrilación automática externa
Tema 3: Reanimación cardiopulmonar avanzada en adultos

Bloque 2
Tema 4: Mantenimiento de la vía aérea y ventilación
Tema 5: Fármacos y sus vías de administración
Tema 6: Soporte circulatorio
Tema 7: Tratamientos eléctricos; desfibriladores externos automáticos, desfibrilación, cardioversión y marcapasos

Bloque 3
Tema 8: La parada cardiaca en circunstancias especiales
Tema 9: La ética de la reanimación.

Convocatorias

Inicio: Octubre

Profesores

Elías Rovira Gil
  • Diplomado en Enfermería. Profesor Titular de Enfermería Médico-Quirúrgica de la Universidad de Castilla La Mancha.
  • Master y Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales (en Seguridad, en Higiene y en Ergonomía).
  • Profesor y coordinador de prácticas del Master de PRL de la UCLM.
  • Co-Director del Curso de Especialización de Enfermería de Urgencias, Emergencias y Cuidados Críticos de La UCLM.
  • Co-director del Curso de especialista en Efermería de Urgencias de la Universidad Nacional del Nordeste (Argentina).
  • Coordinador del Grupo de Investigación CEDFE (Estudios, divulgación y formación en Emergencias).
  • Autor de diversos libros y artículos de Urgencias y Enfermería Médico-Quirúrgica. Presidente Comite Anti-Sida AB y miembro del Comité Científico de la Sociedad Española de Enfermería de Urgencias y Emergencias (SEEUE).
 
Ángel López González
  • Diplomado en Enfermería. Profesor Titular de Enfermería Médico-Quirúrgica de la UCLM.
  • Profesor Honorario de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana.
  • Director de la Escuela Universitaria de Enfermería de la UCLM (Albacete).
  • Master en Pedagogía Sanitaria.
  • Consultor del Comité Internacional de Cruz Roja (CICR).
  • Co-Director del Curso de Especialización de Enfermería de Urgencias, Emergencias y Cuidados Críticos de La UCLM.
  • Autor de diversos libros y artículos de Urgencias y Emergencias.

Metodologia

  • El curso está compuesto por 3 bloques de contenidos donde el alumno dispone de los temas de estudio correspondientes a cada una de las unidades en que está estructurado el curso que se complementan con las respectivos evaluaciones, pruebas de 20 preguntas de múltiple respuesta cada una.
  • Cada bloque está referido a una unidad temática de las 3 que componen el programa de la actividad y se acompañan de bibliografía recomendada, cuya consulta y estudio es conveniente para poder contestar las preguntas de evaluación.

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