Técnicas de comunicación con pacientes para enfermería

DAE Formación

Cursos

A distancia / Online.

100 horas.

Octubre

75,20 €/curso

  • Aprender a comunicarse de forma terapéutica.

    Comunicarse con el paciente no es una cuestión de sentido común. De la misma manera que los cuidados y las técnicas de enfermería son cuestiones a aprender y a practicar, formarse en Comunicación Terapéutica permite adquirir unas habilidades que facilitan tu trabajo diario.



    ¿Por qué debes realizar este curso?

    Sin una formación adecuada en Comunicación Terapéutica, ¿quién sabe cómo manejar una situación en la cual el paciente desconfía del profesional de enfermería?, ¿qué profesional de enfermería se siente cómodo atendiendo a un paciente que está sufriendo al final de su vida?, ¿qué profesional de enfermería puede decir que se siente eficaz con un paciente crónico que no parece seguir las recomendaciones que le hacemos año tras año?, ¿quién sabe mostrar empatía ante el enfado de un paciente frustrado?, ¿qué profesional de enfermería sabe acompañar al paciente desanimado?, ¿quién sabe acompañar con tranquilidad al paciente que no mejora?

    Este curso te ayudará a responder a todas estas preguntas, en este curso, de una manera muy práctica, te ayudamos a que como profesional de enfermería tengas claro tu rol, comprendas mejor lo qué ocurre al paciente a nivel psico-social, a mostrar empatía aún cuando es difícil, a evitar quemarse, a reducir las proyecciones, a saber cómo escuchar y qué escuchar, a conocer tus emociones y las del paciente y a saber qué hacer ante ellas, a aprender a trabajar con enfermos crónicos, a entender qué es la motivación y a saber cómo fomentarla en el paciente, a comunicarse eficazmente con la familia del paciente, y a desarrollar otras habilidades necesarias para llevar a cabo una enfermería humanista y eficaz.

    Si ante un paciente, te has preguntado alguna vez: “¿qué digo?, ¿qué hago?”, este curso es el que estabas buscando.
  • Objetivo general:

    A través de este curso, el alumno:

    • Aprenderá a reconocer la diferencia entre la Comunicación Terapéutica y la Comunicación Social.

    • Reflexionará sobre las ventajas y la importancia de la Comunicación Terapéutica como manera de pensar y trabajar en enfermería.

    • Desarrollará habilidades prácticas para llevar a cabo una Comunicación Terapéutica.


    Objetivos específicos:



    Bloque 1

    Al finalizar la unidad el enfermero/a será capaz:

    • Conocerá los objetivos de la Comunicación Terapéutica.

    • Aprenderá a distinguir entre la Comunicación Terapéutica y la Comunicación Social.

    • Aprenderá a distinguir entre modelos de comunicación con el paciente menos eficaces y más eficaces.

    • Practicará el pensamiento terapéutico.

    • Aprenderá a ver y tratar al paciente de una manera terapéutica.



    Bloque 2

    Al finalizar la unidad el enfermero/a será capaz:



    • Conocerá la importancia de trabajar con las emociones del paciente.

    • Aprenderá qué son las emociones y qué hacer ante ellas.

    • Desarrollará sus habilidades para hacer intervenciones terapéuticas con pacientes que sienten rabia, ansiedad o desánimo.

    • Sabrá diferenciar entre comportamiento y emoción.

    • Se familiarizará con sus propias emociones en el contexto de la comunicación terapéutica.





    Bloque 3

    Al finalizar la unidad el enfermero/a será capaz: 



    • Conocerá las características particulares de vivir con una enfermedad crónica.

    • Se familiarizará con la realidad de lo que vive y siente un enfermo crónico.

    • Aprenderá cuáles son los retos que tiene un enfermo crónico.

    • Conocerá el concepto de la “cronificación” del propio profesional.

    • Aprenderá a hacer intervenciones con pacientes crónicos que son terapéuticas y eficaces.


  • Requisitos básicos

    • Estar en posesión del título universitario de enfermería.


    Requisitos técnicos


    • Es imprescindible contar con acceso a Internet.

    • Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.

    • Una cuenta de correo electrónico propia.

    • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:

      - Conexión a Internet.

      - Navegador de Internet actualizado.

      - Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.


  • Unidad 1

    • Tema1: La comunicación terapéutica

    • Tema2: La empatía

    • Tema3: El respeto

    • Tema4: La escucha receptiva


    Unidad 2


    • Tema5: Las emociones en la comunicación terapéutica

    • Tema6: Acompañar al paciente en su reflexión

    • Tema7: Cambio de hábitos: la comunicación

      terapéutica para el cambio


    Unidad 3


    • Tema8: La comunicación con el enfermo crónico

    • Tema9: Lo que vive y siente el enfermo crónico

    • Tema10: Las emociones del enfermo crónico

    • Tema11: Ayudar al paciente crónico en su adaptación

    • Tema12: La familia del enfermo y el rol del profesional de enfermería


  • Convocatorias

    Inicio: Octubre
  • Clara Valverde Gefaell                 


    • Diplomada Universitaria en Enfermería especializada en Comunicación Terapéutica

    • Docente de Cursos de Relación de Ayuda (Counselling, Comunicación Terapéutica, Medicina Basada en la Narrativa ) Escuela de Enfermería Universitaria Santa Madrona (Universidad de Barcelona).

    • Asesora y profesora, Post-grado VIH/SIDA, Escuela Universitaria de Enfermería Santa Madrona.

    • Docente del Post-grado Socio-Sanitario (materias: Relación de Ayuda, Educación Sanitaria y Enfermería y Sistema Familiar), EUI Santa Madrona.

    • Docente de Cursos de Relación de Ayuda para profesional de enfermería, Hospital Sagrat Cor, Barcelona.




    • El curso está compuesto por 3 bloques de contenidos donde el alumno dispone de los temas de estudio correspondientes a cada una de las unidades en que está estructurado el curso que se complementan con las respectivas evaluaciones, pruebas de 30 preguntas de múltiple respuesta cada una.

    • Cada bloque está referido a una unidad temática de las 3 que componen el programa de la actividad y se acompañan de bibliografía recomendada, cuya consulta y estudio es conveniente para poder contestar las preguntas de evaluación.


 

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