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Técnico Superior de Jardín de Infancia

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Descripción

Es quien con titulación de técnico SUPERIOR especialista en jardín de infancia se responsabiliza de la atención global e integral de los niños de hasta 3 años y pudiendo hacer funciones auxiliares con niños de 3 a 6 años en actividades extraescolares.

Examen tipo test.
Modalidad presencial y a distancia

- Te facilitamos los mejores medios humanos y técnicos: profesores expertos en la materia y temarios específicos y actualizados.
- Llevamos más de 10 años preparando oposiciones.

Requisitos

- Es necesario Bachiller (BUP) o formación profesional de técnico /FP2. - Ser español - Tener 18 años. - No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones públicas. - No padecer enfermedad, ni estar afectado por limitación física o psíquica que te impida el desempeño de las correspondientes funciones, exceptuando aquellas plazas destinadas a personas discapacitadas.

Temario

BLOQUE TEMÁTICO I: ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Tema 1: La Educación Infantil en la LOE Tema 2: Organización del centro. Órganos de gobierno y equipo educativo Tema 3: La planificación y la programación en el centro de Educación Infantil Tema 4: Atención a la diversidad educativa y necesidades específicas de apoyo educativo Tema 5: Enfoque preventivo en la Educación Infantil: grupos de riesgo y recursos compensatorios Tema 6: El período de adaptación. El clima de confianza y seguridad emocional en el centro de Educación Infantil Tema 7: Comunicación y colaboración entre el centro y las familias Tema 8: El trabajo en equipo en el centro de Educación Infantil. Funciones del Auxiliar de Jardín de Infancia BLOQUE TEMÁTICO II: DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA Tema 9: Teorías del desarrollo. Características principales del desarrollo en la edad infantil Tema 10: Desarrollo del sistema sensorial y motor Tema 11: Desarrollo cognitivo y psicomotor Tema 12: Desarrollo de las habilidades de comunicación y lenguaje Tema 13: Desarrollo socioafectivo Tema 14: Desarrollo moral Tema 15: Desarrollo sexual Tema 16: Principales necesidades educativas especiales en la Educación Infantil Tema 17: Alteraciones conductuales en la infancia. Técnicas de modificación de conducta BLOQUE TEMÁTICO III: SALUD INFANTIL Tema 18: Conocimientos generales de anatomía Tema 19: La fecundación. El embarazo. Cromosomopatías Tema 20: Cuidados del recién nacido Tema 21: Alimentación. Nutrición. Dentición infantil Tema 22: Higiene del niño e higiene ambiental. Control de esfínteres. Necesidades de sueño Tema 23: Enfermedades infantiles. Vacunas Tema 24: Prevención de accidentes infantiles. Prevención de accidentes en el hogar Tema 25: Actuación ante las urgencias infantiles más frecuentes. Método de reanimación cardiopulmonar BLOQUE TEMÁTICO IV: ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Tema 26: El proceso de enseñanza-aprendizaje. Principios didácticos fundamentales Tema 27: La etapa de Educación Infantil en la LOE: principios generales; objetivos; ordenación y principios pedagógicos; oferta de plazas y gratuidad; profesorado Tema 28: Recursos educativos en Educación Infantil: organización de espacios y tiempos. Ritmos y rutinas cotidianas. Materiales didácticos Tema 29: La organización del aula: actividades y grupos Tema 30: Psicomotricidad y expresión corporal Tema 31: La expresión plástica Tema 32: El lenguaje rítmico-musical Tema 33: El lenguaje lógico-matemático Tema 34: La literatura infantil Tema 35: El juego y los juguetes

Convocatorias

Inicio: Todo el año

Lugares

Valladolid

Metodologia

El servicio de preparación comprende: 1) La impartición de clases presenciales, en grupos reducidos de 5 personas máximo, de la parte común necesaria para optar a un puesto en la Administración Pública. 2) Facilitación de test de evaluación y su corrección señalando los errores por el personal del Centro durante el ciclo de formación. 3) Disponibilidad de tutorías personalizadas para la solución de todas las dudas surgidas durante la preparación. 4) Avisar vía e-mail de las convocatorias que surjan, en función de la evolución formativa del alumno según su preparadora y siguiendo el sistema de formación Plan Inmediato. 5) Facilitación de todas las actualizaciones que pudieran surgir, correspondientes a la convocatoria concreta, una vez superados satisfactoriamente los test entregados. 6) Y apoyo integral del alumno con un servicio de orientación total para facilitarle el proceso de formación adecuada

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