Los principales retos y objetivos de la reforma
Desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional se han identificado algunas carencias que afectan a la FP. Por una parte, la falta de competencias y de una adecuada formación que permitan acceder al mercado laboral. Por otra, la brecha entre la experiencia laboral y la posibilidad de acreditar las competencias y habilidades adquiridas durante esa experiencia.
Entre los principales objetivos que se persiguen con la Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional se cuentan:
- Ajustar la formación y cualificación de los trabajadores a las necesidades del mercado laboral.
- Acreditar la experiencia profesional de trabajadores.
- Potenciar la FP Dual y el papel de las empresas en la formación.
Estos objetivos incluirán también un aumento del número de plazas ofertadas y de horas de formación para trabajadores y desempleados.
La meta final es el desarrollo de una FP que pueda desarrollarse a lo largo de toda la vida activa y que incluya una adecuada orientación profesional.
La nueva organización: FP de la A a la E
Con los anteriores objetivos en mente, la Formación Profesional se despliega en cinco niveles según el nivel de competencias adquirido: es la FP de la A a la E.
- Grupo A: Se corresponde con uno o más resultados de aprendizaje de cualquiera de los módulos del catálogo de FP. Será de tipo parcial y podrá acumularse.
- Grupo B: Se trata de la superación de todo un módulo de FP. Podrá hacerse por acumulación de acreditaciones del Grado A y posibilitará la obtención del «Certificado de competencia».
- Grupo C: Con la superación de varios módulos se obtendrá el «Certificado profesional». También podrá obtenerse por acumulación de formaciones del Grupo B.
- Grado D: Son los ciclos formativos de FP que ya conocemos y que incluyen una fase de prácticas: grado básico, grado medio y grado superior.
- Grado E: Es el «Curso de especialización», también conocido como «máster de la FP». Está orientado a incidir en las competencias de las personas que ya poseen un título de FP. Se organiza en 300–800 horas con la posibilidad de prácticas duales. Este grado se divide a su vez en dos niveles: grado medio, equivalente al bachillerato y asociado al título de Especialista; y grado superior, equivalente a educación universitaria y vinculado al título de Máster profesional.
La orientación profesional
Esta nueva FP de la A a la E comprende una orientación profesional que acompañe a las personas en la elección de la oferta educativa de FP que mejor se adapte a sus necesidades. Incluirá también información sobre cómo elegir una profesión y cuál, especialización, cambio de ocupación e incluso transformaciones del mercado laboral.
Esta orientación irá dirigida no solo a las personas, sino también a las empresas y a todo tipo de entidades con capacidad de contratación.
Se persigue con ello incorporar al mercado laboral a grupos sociales en riesgo de exclusión, trabajadores de más de 50 años, parados de larga duración, minorías o personas con discapacidad.
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