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Resuelve todas tus dudas sobre la nueva Ley de FP

Bárbara Arbesú

22 de diciembre de 2022

En tres años la economía española va a necesitar muchos más técnicos y técnicos superiores de FP (un 25% más). Esta previsión es el motivo más poderoso que ha impulsado la reforma de la Formación Profesional. Te contamos cuáles son las principales novedades que plantea la nueva Ley de FP, de los que podrás beneficiarte si eliges estos estudios.

Resuelve todas tus dudas sobre la nueva Ley de FP
Foto: Con la nueva ley de FP será más fácil acreditar las competencias profesionales

La nueva FP que recoge la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional se acerca, por su espíritu, al modelo de Alemania. Se basa en un sistema integrado (en lugar del antiguo sistema doble: educativo y profesional), en el que la orientación y la formación dual adquieren mucha más importancia, todo ello bajo la idea general del «aprendizaje a lo largo de la vida».

Estas son algunas de las principales novedades que se aplicarán el curso que viene. Te explicamos cómo en qué pueden afectarte si estudias Formación Profesional.

En la nueva FP, ¿Siguen existiendo dos sistemas, uno para adultos y otro para jóvenes?

No. En la «vieja FP» se distinguía entre una FP educativa orientada a jóvenes y una FP para el empleo orientada a adultos. (Una que incluía los famosos certificados de profesionalidad). A partir de ahora el sistema es único para toda la ciudadanía, de cualquier edad y en cualquier condición. Este nuevo sistema integrado se articula en cinco grados de cualificación, acumulables y ascendentes (A, B, C, D y E). Van desde las microformaciones de 50 horas (grado A) a los títulos de especialización. Es decir, los «másteres de la FP», que es como se conoce popularmente al grado E, de hasta 800 horas.

La idea es que cada ciudadano disponga de una «mochila formativa» a la que pueda ir sumando formaciones a lo largo de toda su vida. Y también que un joven pueda conseguir el título de técnico superior matriculándose directamente en un grado D o sumando formaciones más pequeñas.

No dispongo de título oficial, pero sí 5 años de experiencia. Con la nueva Ley de FP, ¿me resultará más fácil acreditar mi competencia profesional?

Sí. La nueva Ley de FP pretende facilitar la acreditación de competencias profesionales de los trabajadores que no cuentan con una titulación oficial. Lo principal es que se suprimen las convocatorias ocasionales y limitadas a ciertas unidades de competencia y se crea un procedimiento administrativo abierto de carácter permanente. Además, se garantiza la oferta de formación necesaria para complementar las competencias no acreditadas.

Estudiante nueva ley de FP

¿Seguirá existiendo la FP dual?

De hecho, no existirá otra cosa: a partir de ahora toda la FP será dual. Esto significa que los alumnos siempre combinarán la estancia en el centro educativo con prácticas en empresas. Habrá dos tipos de FP dependiendo del porcentaje de las prácticas.

  • Por un lado, FP Dual General. Tendrá un periodo de estancia en empresa de entre el 25% y el 35% de la duración total de la formación
  • Por otro lado, FP Dual Intensiva, con una formación en empresa de entre el 35% y el 50%.

¿Cotizaré a la Seguridad Social por mis prácticas?

Sí. Por primera vez, los alumnos de FP (los de la modalidad intensiva) cotizarán en la Seguridad Social durante su periodo de prácticas. Es más, tendrán que firmar con las empresas un contrato laboral de formación, no serán becas. El Gobierno va a subvencionar el 95% de la cotización y las empresas el 5% restante. Solo se cotizará por contingencias comunes (pensiones e incapacidad temporal). Es decir, los alumnos no podrán optar a la prestación por desempleo una vez finalizado el periodo de prácticas.

¿Va a haber nuevos títulos?

Sí, y el catálogo de formaciones de FP sigue creciendo: Drones, Impresión 3-D, Vehículos Híbridos, Cultivos Celulares, Logística, Big Data, Ciberseguridad, Redes 5-G… El objetivo es que todos ellos tengan una empleabilidad del 100%. También se prevé que haya más plazas y se creen nuevos centros. Y un último objetivo del Gobierno: que en un plazo de tres años el 10% de la oferta tenga un carácter bilingüe.